As shown in Figure 11.6, the averag

As shown in Figure 11.6, the average number of years of schooling in the
Republic of Korea is far greater than that in the PRC and in India. Besides, as
can be seen in Figure 11.8, the average number of years of schooling for women
is also greater than that for men in both the PRC and India, even though it is
slightly lower than that for men in the Republic of Korea. Indeed, the Republic
of Korea’s rapid economic growth was accompanied by extensive investment in
human resources. Public and private expenditure on education regularly exceeded
10% of GDP, the highest among all developing countries, and this investment in
education also led to a high degree of income equality (Harvie and Lee 2003).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังแสดงในรูปที่ 11.6 เฉลี่ยจำนวนปีของการศึกษาในการสาธารณรัฐเกาหลีได้ไกลมากกว่าประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีน และอินเดีย นอกจาก เป็นสามารถดูได้ในรูปที่ 11.8 จำนวนเฉลี่ยของปีการศึกษาสำหรับผู้หญิงก็มากกว่าที่ผู้ชายทั้งประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีนและอินเดีย แม้ว่าจะเป็นเล็กน้อยต่ำกว่าที่คนในเกาหลี แน่นอน สาธารณรัฐของเกาหลีเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างรวดเร็วพร้อมกับ โดยลงทุนอย่างละเอียดทรัพยากรมนุษย์ รายจ่ายภาครัฐ และเอกชนในการศึกษาเกินเป็นประจำ10% ของ GDP สูงสุดระหว่างประเทศกำลังพัฒนาทั้งหมด และการลงทุนในการศึกษายังนำไปสู่ระดับสูงของความเท่าเทียมกันของรายได้ (Harvie และลี 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังแสดงในรูป 11.6,
ค่าเฉลี่ยของจำนวนปีของการศึกษาในสาธารณรัฐเกาหลีอยู่ไกลเกินกว่าที่อยู่ในประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีนและในประเทศอินเดีย นอกจากนี้ในขณะที่สามารถมองเห็นได้ในรูปที่ 11.8, ค่าเฉลี่ยของจำนวนปีของการศึกษาสำหรับผู้หญิงที่ยังเป็นมากกว่าสำหรับผู้ชายทั้งในประเทศสาธารณรัฐประชาชนจีนและอินเดียแม้จะต่ำกว่าเล็กน้อยที่สำหรับผู้ชายในสาธารณรัฐเกาหลี อันที่จริงสาธารณรัฐของการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างรวดเร็วของเกาหลีที่มาพร้อมกับการลงทุนอย่างกว้างขวางในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ค่าใช้จ่ายภาครัฐและเอกชนเกี่ยวกับการศึกษาอย่างสม่ำเสมอเกิน10% ของ GDP ที่สูงที่สุดในบรรดาประเทศกำลังพัฒนาทั้งหมดและการลงทุนในการศึกษานำไปสู่ระดับสูงของความเท่าเทียมกันของรายได้(Harvie และลี 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังแสดงในรูปที่ 11.6 , จำนวนปีใน
เกาหลีของตนอยู่ไกลมากขึ้นกว่านั้น ในจีน และอินเดีย นอกจากนี้ ตามที่
สามารถเห็นได้ในรูปต้นทุนเฉลี่ย จำนวนปีของตนสำหรับผู้หญิง
ยังมากกว่าที่ผู้ชายทั้งในจีนและอินเดีย แม้ว่าจะเป็นเพียงเล็กน้อยน้อยกว่า
ผู้ชายในสาธารณรัฐเกาหลี แน่นอน , สาธารณรัฐ
การเติบโตทางเศรษฐกิจของเกาหลีอย่างรวดเร็ว พร้อมกับการลงทุนที่กว้างขวางใน
ทรัพยากรมนุษย์ การใช้จ่ายภาครัฐและเอกชนในการศึกษาเป็นประจำเกิน
10% ของ GDP สูงสุดของทุกประเทศที่พัฒนา และการลงทุนนี้
การศึกษานำไปสู่ระดับสูงของความเท่าเทียมกันของรายได้ ( harvie และลี 2003 )