Students must be encouraged to undertake a critical evaluation of the  การแปล - Students must be encouraged to undertake a critical evaluation of the  ไทย วิธีการพูด

Students must be encouraged to unde

Students must be encouraged to undertake a critical evaluation of the work they have does. In this analysis, the student should describe and explain the limitations imposed on the research by factors such as the suitability and reliability of the sources accessed, accuracy and precision of measuring equipment, sample size, validity and reliability of statistics. Biological limitations should be considered, such as those arising from the problem of repeatability and control when using living material, as the well as the difficulties of generalizing from research based on a single type of organism or environment.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
นักเรียนต้องให้ดำเนินการประเมินความสำคัญของการทำงานได้ไม่ ในการวิเคราะห์นี้ นักเรียนควรอธิบาย และอธิบายถึงข้อจำกัดในการวิจัยกำหนดจากปัจจัยต่าง ๆ เช่นความเหมาะสม และเข้า ถึงความน่าเชื่อถือของแหล่งมา ความถูกต้องและแม่นยำในการวัดอุปกรณ์ จิ๋ว มีผลบังคับใช้ และความน่าเชื่อถือของสถิติ ข้อจำกัดทางชีวภาพควร เช่นเกิดจากปัญหาของการทำซ้ำในและการควบคุมการใช้วัสดุใช้สอย เป็นอย่างดีเป็นความยากลำบากของ generalizing จากการวิจัยตามสภาพแวดล้อมหรือสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
นักศึกษาจะต้องได้รับการสนับสนุนในการดำเนินการประเมินผลที่สำคัญของการทำงานของพวกเขามีไม่ ในการวิเคราะห์นี้นักเรียนควรจะอธิบายและอธิบายถึงข้อ จำกัด ที่กำหนดในการวิจัยจากปัจจัยต่างๆเช่นความเหมาะสมและความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของการเข้าถึงความถูกต้องและความแม่นยำของอุปกรณ์วัดขนาดตัวอย่างความถูกต้องและความน่าเชื่อถือของสถ​​ิติ ข้อ จำกัด ทางชีวภาพควรได้รับการพิจารณาเช่นที่เกิดจากปัญหาที่เกิดจากการทำซ้ำและการควบคุมเมื่อมีการใช้วัสดุที่มีชีวิตอยู่ในฐานะเดียวกับความยากลำบากใน generalizing จากการวิจัยขึ้นอยู่กับชนิดเดียวของสิ่งมีชีวิตหรือสภาพแวดล้อม
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
นักเรียนต้องมีปัญหาอุปสรรคการประเมินผลของงานที่พวกเขาต้องทำ ในการวิเคราะห์นี้ นักเรียนควรอธิบายและอธิบายถึงข้อจำกัดที่กำหนดในการวิจัย โดยปัจจัยต่างๆ เช่น ความเหมาะสม และความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลที่เข้าถึงความถูกต้องของอุปกรณ์วัด ขนาดตัวอย่าง ความน่าเชื่อถือของข้อมูลสถิติข้อจำกัดทางชีวภาพควรพิจารณา เช่น ผู้ที่เกิดจากปัญหาของการใช้ชีวิตและการควบคุมเมื่อใช้วัสดุเป็นอย่างดี ความยากของ Generalizing จากการวิจัยบนพื้นฐานของชนิดเดียวของสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: