These limitations in both measureme

These limitations in both measurement tools and the methodologies
that currently dominate educational evaluation and research
are contributors to the shortfalls in STEM education because
without meaningful, iterative assessments, teachers, administrators,
schools, and districts are lacking critical information and
direction for improvement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ข้อจำกัดเหล่านี้ในเครื่องมือวัดและวิธีการที่ครองอยู่ในขณะนี้ประเมินผลการศึกษาและวิจัยมีผู้สนับสนุนการไขการศึกษาลำต้นเนื่องจากโดยประเมินความหมาย ซ้ำ ครู ผู้ ดูแลโรงเรียน และเขตจะขาดข้อมูลที่สำคัญ และทิศทางการปรับปรุง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อ จำกัด เหล่านี้ในเครื่องมือวัดและวิธีการทั้งสอง
ที่กำลังครองประเมินผลการศึกษาและการวิจัย
เป็นผู้มีส่วนร่วมในการไขในการศึกษาต้นเพราะ
ได้โดยไม่ต้องมีความหมายการประเมินซ้ำครูผู้บริหาร
โรงเรียนและเขตพื้นที่การขาดข้อมูลที่สำคัญและ
ทิศทางในการปรับปรุง