3. Read the beginning paragraphs of

3. Read the beginning paragraphs of the method section and look for a statement that identifies the design. Authors will often describe the design that was used as one of the first topics addressed in the method section of a qualitative report. For example, Komvies et al. (2005) followed up their purpose statement (in the previous paragraph) with the following sentence at the start of the method section: “Because the purpose of the study was to understand how a leadership identity develops, a grounded theory methodology was chosen” (p. 594).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. อ่านย่อหน้าเริ่มต้นของส่วนวิธีการ และค้นหาคำสั่งที่ระบุการออกแบบ ผู้เขียนมักจะอธิบายถึงการออกแบบที่ใช้เป็นหัวข้อแรกในส่วนวิธีการรายงานเชิงคุณภาพ ตัวอย่าง Komvies et al. (2005) ตามรายงานวัตถุประสงค์ของพวกเขา (ในย่อหน้าก่อนหน้านี้) กับประโยคต่อไปนี้ที่เริ่มต้นของส่วนวิธี: "เนื่องจากวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อให้ เข้าใจว่าตัวเป็นผู้นำพัฒนา วิธีการทฤษฎีป่นเล็กน้อยรับเลือก" (p. 594)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. อ่านย่อหน้าจุดเริ่มต้นของส่วนวิธีการและมองหาคำสั่งที่ระบุการออกแบบ ผู้เขียนมักจะอธิบายการออกแบบที่ถูกนำมาใช้เป็นหนึ่งในหัวข้อแรกที่อยู่ในส่วนของวิธีการรายงานคุณภาพ ยกตัวอย่างเช่น Komvies et al, (2005) ติดตามคำสั่งวัตถุประสงค์ของพวกเขา (ในก่อนหน้านี้วรรค) กับประโยคต่อไปนี้ในช่วงเริ่มต้นของส่วนวิธีการ: "เพราะจุดประสงค์ของการศึกษาคือการที่จะเข้าใจว่าตัวตนของความเป็นผู้นำพัฒนาเป็นวิธีการทฤษฎีจากข้อมูลพื้นฐานที่ได้รับเลือก" ( พี. 594)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . อ่านตอนต้นย่อหน้าของส่วนวิธีดูงบที่ระบุการออกแบบ ผู้เขียนมักจะอธิบายการออกแบบที่ใช้เป็นหนึ่งในหัวข้อที่กล่าวถึงในวิธีการแรกในส่วนของรายงานเชิงคุณภาพ ตัวอย่างเช่น komvies et al .( 2005 ) ตามคำสั่งวัตถุประสงค์ของพวกเขา ( ในย่อหน้าก่อนหน้า ) กับประโยคต่อไปนี้ในการเริ่มต้นของส่วนวิธี : " เพราะมีวัตถุประสงค์เพื่อเข้าใจวิธีการพัฒนาอัตลักษณ์ความเป็นผู้นำ , ทฤษฎี วิธีการที่ถูกเลือก " ( หน้า 174 )