David Kolb, in his books Learning S

David Kolb, in his books Learning Style Inventory Technical Manual[13] and Experiential Learning,[14] emphasizes the importance of conditionalized knowledge through experiential learning.
Knowledge spiral Knowledge spiral.

David A. Kolb and Roger Fry created the Kolb & Fry Model out of four elements: concrete experience, observation--reflection, the formation of abstract concepts, and testing in new situations. They represented these in the famous experiential learning circle [after Kurt Lewin]. Kolb and Fry (1975) argue that the learning cycle can begin at any point, and that it should really be approached as a continuous spiral.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

david K​​olb ในหนังสือของเขาในการเรียนรู้รูปแบบสินค้าคงคลังคู่มือทางเทคนิค [13] และการเรียนรู้ประสบการณ์ [14] เน้นความสำคัญของความรู้ conditionalized ผ่านการเรียนรู้ประสบการณ์.
ความรู้เกลียวเกลียวความรู้.

david Kolb และโรเจอร์ทอดสร้างคอล์บ&แบบทอดออกมาจากธาตุทั้งสี่: ประสบการณ์ที่เป็นรูปธรรมสังเกต - สะท้อนให้เห็นถึงการก่อตัวของแนวคิดที่เป็นนามธรรมที่และการทดสอบในสถานการณ์ใหม่ พวกเขาเป็นตัวแทนของเหล่านี้ในการเรียนรู้ที่มีชื่อเสียงวงกลมประสบการณ์ [หลังจาก kurt Lewin] Kolb และทอด (1975) ยืนยันว่าวงจรการเรียนรู้สามารถเริ่มต้นที่จุดใดและที่มันควรได้รับการทาบทามให้เป็นเกลียวอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Kolb ดาวิด เขาในหนังสือเรียนลักษณะสินค้าคงคลังทางเทคนิคคู่มือ [13] และเรียนผ่าน, [14] เน้นความสำคัญของความรู้ conditionalized ผ่านการเรียนรู้ผ่านการ
Knowledge spiral เกลียวรู้

สร้าง Kolb ดาวิด A. Kolb และโรเจอร์ฟราย&ทอดรูปแบบจากองค์ประกอบ 4: คอนกรีตประสบการณ์ การสังเกต - การสะท้อน การก่อตัวของแนวคิดแบบนามธรรม และทดสอบในสถานการณ์ใหม่ พวกเขาแสดงในวงกลมการเรียนรู้ผ่านสถาน [หลังจาก Kurt Lewin] Kolb และทอด (1975) โต้แย้งว่า สามารถเริ่มวงจรการเรียนรู้ตลอดเวลา และจริง ๆ ควรจะประดับเป็นเกลียวอย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดาวิด kolb ,ของเขาในหนังสือการเรียนการสอนทางด้านเทคนิคสไตล์สินค้าคงคลังด้วยตนเอง[ 13 ]และพวกรักร่วมเพศการเรียนรู้,[ 14 ]เน้นที่ความสำคัญของ conditionalized ความรู้ผ่านการเรียนรู้พวกรักร่วมเพศ.
ความรู้ที่ดัดผมให้เป็นเกลียวความรู้ที่ดัดผมให้เป็นเกลียว.

ดาวิด A . kolb และ Roger ทอดสร้าง kolb &ทอดรุ่นในสี่องค์ประกอบ:คอนกรีตประสบการณ์,การสังเกตท่าทางสะท้อน,การจัดตั้งเป็นนามธรรมของแนวความคิด,และการทดสอบในสถานการณ์ใหม่. พวกเขาเหล่านี้แทนพวกรักร่วมเพศมีชื่อเสียงในการเรียนรู้เป็นวงกลม[หลังจากบทความ lewin ] kolb และทอด(. 1975 )ให้เหตุผลว่าวงจรการเรียนรู้ที่จะสามารถเริ่มต้นที่จุดใดและที่ควรจะต้องพยายามทำให้เป็นที่ดัดผมให้เป็นเกลียวอย่างต่อเนื่องจริงๆ