Our proposed open-ended approach in

Our proposed open-ended approach involves developing small-scale problems with few conditions that permit multiple formulations by students and that require no more than the repertoire they have already developed in their education. The next step is to use these problems in a teaching-evaluating program in combination with the other approaches that are already in place in schools.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการแบบเปิดของเรานำเสนอเกี่ยวข้องกับการพัฒนาปัญหาระบุ มีบางเงื่อนไขที่อนุญาตให้หลายสูตร โดยนักเรียน และที่ต้องไม่มากกว่าละครที่พวกเขาได้พัฒนาในการศึกษา ขั้นตอนถัดไปคือการ ใช้ปัญหาเหล่านี้ในโปรแกรมประเมินการสอนร่วมกับวิธีอื่น ๆ ที่มีอยู่ในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เรานำเสนอวิธีการที่ปลายเปิดเกี่ยวกับการพัฒนาปัญหาขนาดเล็กที่มีเงื่อนไขไม่กี่แห่งที่อนุญาตให้มีหลายสูตรโดยนักศึกษาและที่ต้องไม่เกินละครที่พวกเขาได้รับการพัฒนาแล้วในการศึกษาของพวกเขา ขั้นตอนต่อไปคือการใช้ปัญหาเหล​​่านี้ในโปรแกรมการเรียนการสอนการประเมินร่วมกับวิธีการอื่น ๆ ที่มีอยู่แล้วในสถานที่ในโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราเสนอแนวทางการพัฒนาปัญหาขนาดเล็กที่มีปลายเปิดเกี่ยวกับเงื่อนไขบางอย่างที่อนุญาตให้มีหลายสูตร โดยนักเรียน และต้องไม่มากกว่าละครที่พวกเขาได้พัฒนาในการศึกษาของพวกเขา ขั้นตอนต่อไปคือการใช้ปัญหาเหล่านี้ในการประเมินโครงการร่วมกับวิธีอื่นที่มีอยู่แล้วในสถานที่ในโรงเรียน