Charlie's distinction between mathe

Charlie's distinction between mathematics and memory indicates his awareness of mathematics as a social practice rather than a collection of algorithms. But although he enjoys proof, he describes mathematicians and their activities as separate from himself and his own interests and capabilities. Steve also placed himself outside of the mathematics community, but in a different way from Charlie: even though he was opting to study a single major in mathematics, he did not see proof as an integral part of doing mathematics. What is striking about his comment here is its illustration of his focus on care and his instrumental view of his university experience:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความแตกต่างของชาร์ลีระหว่างคณิตศาสตร์และหน่วยความจำแสดงคณิตศาสตร์การปฏิบัติสังคมจิตสำนึกของเขาแทนคอลเลกชันของอัลกอริทึม แต่แม้ว่าเขาสนุกกับการพิสูจน์ เขาอธิบาย mathematicians และกิจกรรมเป็นแยกต่างหากจากตัวเอง และความสนใจ และความสามารถของเขาเอง Steve ยังวางเอง นอกชุมชนคณิตศาสตร์ แต่ ในวิธีแตกต่างจากชาร์ลี: แม้ว่าเขาได้เลือกที่จะเรียนวิชาหนึ่งในคณิตศาสตร์ เขาไม่ได้เห็นกันเป็นส่วนหนึ่งของการทำคณิตศาสตร์ สิ่งที่โดดเด่นเกี่ยวกับความเห็นของเขานี่เป็นภาพของการโฟกัสของเขาในการดูแลและมุมมองของเขาบรรเลงประสบการณ์มหาวิทยาลัย:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความแตกต่างของชาร์ลีระหว่างคณิตศาสตร์และหน่วยความจำบ่งชี้ว่าการรับรู้คณิตศาสตร์ของเขาเป็นวิธีที่สังคมมากกว่าคอลเลกชันของขั้นตอนวิธี แต่ถึงแม้ว่าเขาสนุกกับหลักฐานที่เขาอธิบายคณิตศาสตร์และกิจกรรมของพวกเขาเป็นที่แยกต่างหากจากตัวเองและผลประโยชน์ของตัวเองและความสามารถในการ สตีฟยังวางอยู่ด้านนอกของชุมชนคณิตศาสตร์ แต่ในทางที่แตกต่างจากชาร์ลี: ถึงแม้ว่าเขาจะได้รับการเลือกที่จะศึกษาเดียวที่สำคัญในคณิตศาสตร์เขาไม่เห็นหลักฐานที่เป็นส่วนหนึ่งของการทำคณิตศาสตร์ อะไรคือสิ่งที่โดดเด่นเกี่ยวกับความคิดเห็นของเขาที่นี่เป็นภาพประกอบของโฟกัสของเขาเกี่ยวกับการดูแลและดูประโยชน์ของประสบการณ์ของมหาวิทยาลัย:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ชาร์ลี ความแตกต่างระหว่างคณิตศาสตร์และหน่วยความจำแสดงความตระหนักของคณิตศาสตร์เป็นสถาบันทางสังคมมากกว่าชุดของขั้นตอนวิธี แต่ถึงแม้ว่าเขาจะชอบพิสูจน์ เขาอธิบายนักคณิตศาสตร์และกิจกรรมของพวกเขาแยกจากตัวเองและผลประโยชน์ของตัวเองและความสามารถ สตีฟยังวางตัวนอกชุมชนคณิตศาสตร์ แต่ในวิธีที่แตกต่างจากชาร์ลี : ทั้งๆ ที่เขาเลือกเรียนเอกเดี่ยวในคณิตศาสตร์ เขาไม่พบหลักฐานเป็นส่วนหนึ่งของการทำคณิตศาสตร์ สิ่งที่โดดเด่นเกี่ยวกับความคิดเห็นของเขามาเป็นภาพประกอบของโฟกัสของเขาในการดูแลและดูเครื่องมือของเขาในมหาวิทยาลัยของเขา