Key Elements of SuggestopediaSome o

Key Elements of Suggestopedia

Some of the key elements of Suggestopedia include a rich sensory learning environment (pictures, colour, music, etc.), a positive expectation of success and the use of a varied range of methods: dramatised texts, music, active participation in songs and games, etc.

Suggestopedia adopts a carefully structured approach, using four main stages as follows:

Presentation
A preparatory stage in which students are helped to relax and move into a positive frame of mind, with the feeling that the learning is going to be easy and fun.
First Concert - "Active Concert"
This involves the active presentation of the material to be learnt. For example, in a foreign language course there might be the dramatic reading of a piece of text, accompanied by classical music.
Second Concert - "Passive Review"
The students are now invited to relax and listen to some Baroque music, with the text being read very quietly in the background. The music is specially selected to bring the students into the optimum mental state for the effortless acquisition of the material.
Practice
The use of a range of games, puzzles, etc. to review and consolidate the learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์ประกอบสำคัญของ Suggestopediaองค์ประกอบสำคัญของ Suggestopedia มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางประสาทสัมผัสที่หลากหลาย (รูปภาพ สี เพลง ฯลฯ), ความคาดหวังในเชิงบวกของความสำเร็จ และการใช้หลากหลายวิธีแตกต่างกัน: dramatised ข้อความ เพลง เข้าร่วมงานในเพลง และเกม ฯลฯSuggestopedia adopts วิธีจัดโครงสร้างอย่างละเอียด ใช้สี่ขั้นตอนหลักดังนี้:งานนำเสนอขั้นเตรียมการซึ่งนักเรียนจะช่วยผ่อนคลาย และย้ายไปเป็นบวกกรอบของจิตใจ มีความรู้สึกว่าการเรียนรู้เป็นไปได้ง่าย และสนุกคอนเสิร์ตแรก - "งานคอนเสิร์ต"นี้เกี่ยวข้องกับการนำเสนองานของวัสดุที่จะสามารถเรียนรู้ ตัวอย่าง ในหลักสูตรภาษาต่างประเทศ อาจมีการอ่านอย่างมากของข้อความ พร้อม ด้วยดนตรีคอนเสิร์ตสอง - "ตรวจทานแฝง"นักเรียนจะได้รับเชิญเพื่อผ่อนคลาย และฟังเพลงยุคบาโรก ด้วยข้อความที่ถูกอ่านมากอย่างเงียบ ๆ ในพื้นหลังขณะนี้ พิเศษเลือกเพลงที่จะนำนักเรียนเข้าสู่สถานะจิตเหมาะสมสำหรับวัสดุซื้ออย่างง่ายดายแบบฝึกหัดการใช้เกม ปริศนา ฯลฯ เพื่อทบทวน และรวมการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

องค์ประกอบที่สำคัญของ Suggestopedia บางส่วนขององค์ประกอบที่สำคัญของ Suggestopedia รวมถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางประสาทสัมผัสที่อุดมไปด้วย (ภาพสี, เพลง, ฯลฯ ) ความคาดหวังในเชิงบวกของความสำเร็จและการใช้งานในช่วงที่แตกต่างกันของวิธีการ: ตำราละคร, เพลง, การมีส่วนร่วม เพลงและเกม ฯลฯSuggestopedia adopts วิธีการออกแบบมาโดยใช้สี่ขั้นตอนหลักดังนี้การนำเสนอเวทีเตรียมความพร้อมในการที่นักเรียนจะช่วยในการผ่อนคลายและย้ายเข้าไปอยู่ในกรอบบวกของจิตใจด้วยความรู้สึกว่าการเรียนรู้คือการไปที่เป็นเรื่องง่ายและสนุก. คอนเสิร์ตครั้งแรก - "คอนเสิร์ตที่ใช้งาน" นี้เกี่ยวข้องกับการนำเสนอที่ใช้งานของวัสดุที่จะเรียนรู้ ยกตัวอย่างเช่นในหลักสูตรภาษาต่างประเทศอาจจะมีการอ่านอย่างมากของชิ้นส่วนของข้อความที่มาพร้อมกับเพลงคลาสสิก. คอนเสิร์ตครั้งที่สอง - "รีวิวแบบ Passive" นักเรียนจะได้รับเชิญในขณะนี้ที่จะผ่อนคลายและฟังบางเพลงบาร็อคที่มีความเป็นตัวอักษร อ่านอย่างเงียบ ๆ ในพื้นหลัง เพลงที่ถูกเลือกมาเป็นพิเศษที่จะนำนักเรียนเข้าสู่สภาพจิตใจที่เหมาะสมสำหรับการเข้าซื้อกิจการได้อย่างง่ายดายของวัสดุ. ฝึกการใช้ช่วงของเกมปริศนา, ฯลฯ เพื่อตรวจสอบและรวบรวมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบหลักของซักเจสโตปีเดีย

บางส่วนขององค์ประกอบที่สำคัญของซักเจสโตปีเดียรวมถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางประสาทสัมผัสที่อุดมไปด้วย ( ภาพ , สี , เพลง , ฯลฯ ) , ความคาดหวังในเชิงบวกของความสำเร็จและการใช้ช่วงที่หลากหลายของวิธีการ : ข้อความ , เพลง dramatised , การมีส่วนร่วมที่ใช้งานในเกมและเพลง ฯลฯ

ซักเจสโตปีเดีย adopts โครงสร้างอย่างรอบคอบ วิธีการ ใช้สี่ขั้นตอนหลักดังนี้

การนำเสนอการเตรียมความพร้อมเวทีที่นักเรียนจะช่วยให้ผ่อนคลาย และย้ายเข้าไปอยู่ในกรอบบวกของจิตใจ มีความรู้สึกว่า การเรียน จะง่าย และสนุก คอนเสิร์ต " งานคอนเสิร์ตครั้งแรก

" นี้เกี่ยวข้องกับการใช้งานของการนำเสนอเนื้อหาที่จะเรียน ตัวอย่างเช่น ในภาษาต่างประเทศ หลักสูตรอาจจะมีการอ่านที่เร้าใจของชิ้นส่วนของข้อความมาพร้อมกับดนตรีคลาสสิก .
2 คอนเสิร์ต " เรื่อยๆ ทบทวน "
3 ตอนนี้ เชิญผ่อนคลายและฟังบางเพลงพิสดาร กับข้อความที่ถูกอ่านอย่างเงียบ ๆในพื้นหลัง เป็นเพลงที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษ เพื่อนำนักเรียนเข้าสู่สภาพจิตที่ได้มาง่ายดาย ของวัสดุ ฝึก

ใช้ช่วงของเกม , ปริศนา , ฯลฯเพื่อตรวจสอบและรวบรวม การเรียนรู้