This article reviews the results of

This article reviews the results of empirical studies aimed at improving methods of teaching biology in German schools – different teaching models are compared and their effectiveness is evaluated. The results of four of these studies will be considered in detail, including the effectiveness of laboratory work, fieldwork, use of living invertebrates, and the use of films.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้ทานผลลัพธ์ของผลการศึกษาโดยมุ่งปรับปรุงวิธีการสอนวิชาชีววิทยาในโรงเรียนภาษาภาษาเยอรมัน– มีการเปรียบเทียบรูปแบบการสอนแตกต่างกัน และมีประเมินประสิทธิภาพ ผลการศึกษาเหล่านี้สี่จะได้รับการพิจารณาในรายละเอียด รวมทั้งประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน สามารถ ใช้ชีวิต invertebrates และการใช้ภาพยนตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จะทบทวนผลการศึกษาเชิงประจักษ์จุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงวิธีการของการเรียนการสอนชีววิทยาในโรงเรียนภาษาเยอรมัน - รูปแบบการเรียนการสอนที่แตกต่างกันมีการเปรียบเทียบและประสิทธิผลของพวกเขาได้รับการประเมิน ผลของการที่สี่ของการศึกษาเหล่านี้จะได้รับการพิจารณาในรายละเอียดรวมถึงประสิทธิภาพของการทำงานของห้องปฏิบัติการวิจัยการใช้สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังที่อาศัยอยู่และการใช้ภาพยนตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้รีวิวผลการศึกษาเชิงประจักษ์เพื่อปรับปรุงวิธีสอนชีววิทยาในโรงเรียนแตกต่างกัน รูปแบบการสอนภาษาเยอรมันและเปรียบเทียบประสิทธิผลของการประเมิน ผลของการศึกษาเหล่านี้สี่จะพิจารณาในรายละเอียด รวมถึงประสิทธิภาพของการทำงานปฏิบัติการภาคสนาม ใช้มีชีวิตสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง และการใช้ภาพยนตร์