Motivation can be defined as an internal state or condition of need, i การแปล - Motivation can be defined as an internal state or condition of need, i ไทย วิธีการพูด

Motivation can be defined as an int

Motivation can be defined as an internal state or condition of need, impulse, or desire that initiates,directs, and maintains a learnerûs behavior to move to a particular performance (Brown, 1994). Based on Brownûs study (2000), motivation can be viewed from both learner and language learning perspectives.In terms of learner aspects, motivation can be intrinsic or extrinsic. Intrinsic motivation refers to a learnerûs desire to learn a foreign language for personal reasons due to feelings of competence and self-determination when s/he is free to choose to perform a learning task.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แรงจูงใจที่สามารถกำหนดเป็นสถานะภายใน หรือสภาพของความต้องการ กระแส หรือท่านที่เริ่มต้น ชักจูง และรักษาลักษณะ learnerûs ย้ายไปประสิทธิภาพเฉพาะ (Brown, 1994) ขึ้นอยู่กับการศึกษา Brownûs (2000), แรงจูงใจสามารถดูได้จากผู้เรียนและมุมมองการเรียนรู้ภาษาในด้านผู้เรียน แรงจูงใจสามารถเป็น intrinsic หรือสึกหรอ Intrinsic แรงจูงใจหมายถึงความต้องการ learnerûs การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศด้วยเหตุผลส่วนตัวเนื่องจากความรู้สึกของตนเองและความสามารถเมื่อหล่อมีอิสระที่จะเลือกที่จะเรียนรู้งาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
แรงจูงใจสามารถกำหนดเป็นรัฐภายในหรือเงื่อนไขที่ต้องการแรงกระตุ้นหรือความปรารถนาที่เริ่มชี้นำและรักษาพฤติกรรมlearnerûsที่จะย้ายไปปฏิบัติงานโดยเฉพาะอย่างยิ่ง (สีน้ำตาล, 1994) จากการศึกษาBrownûs (2000) แรงจูงใจที่สามารถดูได้จากทั้งผู้เรียนและการเรียนรู้ภาษา perspectives.In แง่ของผู้เรียนด้านแรงจูงใจสามารถภายในหรือภายนอก แรงจูงใจภายในหมายถึงความปรารถนาที่learnerûsการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศด้วยเหตุผลส่วนตัวเนื่องจากความรู้สึกของความสามารถและความมุ่งมั่นในตนเองเมื่อ s / เขามีอิสระที่จะเลือกที่จะดำเนินการงานการเรียนรู้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แรงจูงใจที่สามารถกำหนดเป็นเงื่อนไขภายในรัฐหรือต้องการแรงกระตุ้น หรือความปรารถนาที่เริ่มต้น นํา และรักษาพฤติกรรมของผู้เรียนûเพื่อย้ายไปยังการแสดง ( สีน้ำตาล , 1994 ) บนพื้นฐานของการศึกษาûสีน้ำตาล ( 2000 ) , แรงจูงใจ สามารถดูได้จากทั้งผู้เรียน การเรียนรู้ภาษา และมุมมอง ด้านการเรียนรู้ แรงจูงใจ สามารถภายในหรือภายนอก .แรงจูงใจภายใน หมายถึง ผู้เรียนûปรารถนาที่จะเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเพื่อเหตุผลส่วนตัว เนื่องจากความรู้สึกของความสามารถ และความมุ่งมั่น เมื่อ s / เขาเป็นอิสระที่จะเลือกปฏิบัติเพื่อเรียนรู้งาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: