1. IntroductionDefining pain seems

1. Introduction
Defining pain seems simple because anyone felt pain and is reported to it in an attempt to define it, but a clear
formulation faces obvious difficulties. Pain is not a mere sensation (such as touching or cold), but bears an
emotional load and produces a specific autonomic and behavioral reaction (at the animal - fight or flee) (Merzack,
1999). This is a perception with a systematic psychological reaction. Pain send a negative message, a message of tissue damage existent or probable, that the stimulus which, by its intensity, is likely to cause injury (Anderson &
Rechm, 1984).
From a cognitive perspective, the concept of emotion includes an instigator event or an event generator, its
interpretation and subsequent evaluation of this interpretation, evaluation which causes a physiological change in the
body and a state of readiness for action (Power and Dalgleish, 1998 ).
The experience of the emotion is, in this understanding, conscious experience of one or of all of these
components and the evaluation content prints the specific of the emotion asociated and the consecutive adapatative
action (rage is asociated with the evaluation of an ofensive form, fear is asociated with the evaluation of a treat,
sadness is ascoiated with the evaluation of a loss) (Frederickson, 2011). Previous studies on Young students at
psychology have been made in the laboratory of Wok and Traffic Psychology, University of Bucharest (Chraif,
2013a; Anitei & Chraif, 2013; Chraif & Anitei, 2013; Chraif & Fulga, 2013, Chraif, 2013b).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.
บทนำเจ็บปวดกำหนดดูเหมือนง่ายเพราะทุกคนรู้สึกเจ็บปวดและมีรายงานเข้ามาในความพยายามที่จะกำหนดมันแต่ที่ชัดเจนกำหนดความยากลำบากใบหน้าที่เห็นได้ชัด
ความเจ็บปวดไม่ได้เป็นเพียงความรู้สึก (เช่นการสัมผัสหรือเย็น)
แต่หมีโหลดอารมณ์และผลิตเฉพาะปฏิกิริยาอัตโนมัติและพฤติกรรม(ในสัตว์ - ต่อสู้หรือหนี) (Merzack,
1999) นี้คือการรับรู้ที่มีปฏิกิริยาทางจิตวิทยาระบบ ปวดส่งข้อความลบข้อความของความเสียหายของเนื้อเยื่อที่มีอยู่หรืออาจเป็นไปได้ว่าการกระตุ้นเศรษฐกิจซึ่งโดยความรุนแรงของมันมีแนวโน้มที่จะทำให้เกิดการบาดเจ็บ (เดอร์สันและ
Rechm, 1984).
จากมุมมองของความรู้ความเข้าใจแนวคิดของอารมณ์ความรู้สึกรวมถึงเหตุการณ์ยุยง
หรือเครื่องกำเนิดไฟฟ้าเหตุการณ์ของการตีความและการประเมินผลที่ตามมาของการตีความนี้การประเมินผลที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยาในร่างกายและสถานะของการเตรียมความพร้อมสำหรับการดำเนินการ
(อำนาจและ Dalgleish, 1998).
ประสบการณ์ของอารมณ์คือในความเข้าใจนี้สติประสบการณ์ของหนึ่งหรือทั้งหมดของเหล่านี้ส่วนประกอบและพิมพ์เนื้อหาการประเมินผลเฉพาะของอารมณ์ความรู้สึก asociated และ adapatative ติดต่อกันการกระทำ(ความโกรธเป็น asociated กับการประเมินผลรูปแบบ ofensive ความกลัวเป็น asociated กับการประเมินผลการรักษาที่โศกเศร้าเป็นascoiated มีการประเมินผลของการสูญเสียก) (Frederickson 2011) การศึกษาก่อนหน้านักเรียนหนุ่มจิตวิทยาได้รับการทำในห้องปฏิบัติการของกระทะและจิตวิทยาการจราจรมหาวิทยาลัยบูคาเรสต์ (Chraif, 2013a; Anitei Chraif & 2013; & Chraif Anitei 2013; & Chraif Fulga 2013 Chraif, 2013b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . บทนำ
กำหนดความเจ็บปวดดูเหมือนง่ายเพราะทุกคนรู้สึกเจ็บปวด และมีรายงานว่าในความพยายามที่จะกำหนดมันได้ แต่การกำหนดความชัดเจน
ใบหน้าชัดเจน ความเจ็บปวดไม่ใช่ความรู้สึกเพียง ( เช่น สัมผัส หรือ เย็น ) แต่เกิดจาก อารมณ์ และก่อให้เกิดปฏิกิริยา
โหลดโดยอัตโนมัติและพฤติกรรมเฉพาะ ( ที่สัตว์ - สู้หรือหนี ) ( merzack
, 1999 )นี่คือการรับรู้ปฏิกิริยาทางจิตอย่างเป็นระบบ ความเจ็บปวดที่ส่งข้อความลบข้อความของ เนื้อเยื่อที่เสียหายที่มีอยู่หรือน่าจะเป็นที่กระตุ้นซึ่ง ความเข้มของมันมีแนวโน้มที่จะทำให้เกิดการบาดเจ็บ ( แอนเดอร์สัน&
rechm , 1984 ) .
จากมุมมองของการคิดแนวคิดของอารมณ์ รวมถึงผู้บงการเหตุการณ์หรือเหตุการณ์กำเนิดของ
การตีความและการประเมินผลที่ตามมาของการตีความนี้ ประเมิน ซึ่งสาเหตุทางสรีรวิทยาการเปลี่ยนแปลงใน
ร่างกายและสภาพความพร้อมในการกระทำ ( อำนาจและแดลเกอลิช , 1998 ) .
ประสบการณ์ของอารมณ์ คือ มีสติในความเข้าใจนี้ ประสบการณ์ของหนึ่งหรือทั้งหมดของเหล่านี้
ส่วนประกอบและการประเมินผลเนื้อหาพิมพ์เฉพาะของอารมณ์และการกระทำ asociated adapatative
ติดต่อกัน ( โกรธคือ asociated ด้วยการประเมินรูปแบบ ofensive กลัว asociated กับการประเมินผลการรักษา
เศร้าก็คือ ascoiated กับการประเมินการสูญเสีย ) ( เฟรเดอริกสัน , 2011 ) การศึกษานักศึกษาหนุ่มที่
จิตวิทยาได้ทำในปฏิบัติการของกระทะและจิตวิทยาการจราจร มหาวิทยาลัยบูคาเรสต์ ( chraif
2013A , ; anitei & chraif 2013 ; chraif & anitei 2013 ; chraif & Fulga 2013 chraif 2013b , )