As students’ writing was marked wit

As students’ writing was marked with the help of grading rubrics, beside the total scores, detailed scores for five different grading criteria were also considered in the comparison process.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นนักเขียนถูกทำเครื่องหมาย โดยใช้ rubrics ข้างคะแนนรวม คัดเกรดถูกได้มีพิจารณารายละเอียดคะแนนเกณฑ์จัดห้าแตกต่างกันในกระบวนการเปรียบเทียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเขียนของนักเรียนที่ถูกทำเครื่องหมายด้วยความช่วยเหลือของบริกการจัดลำดับข้างคะแนนรวมคะแนนรายละเอียดห้าเกณฑ์การจัดลำดับที่แตกต่างกันก็ยังถือว่าอยู่ในขั้นตอนการเปรียบเทียบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นการเขียนของนักเรียนที่ถูกทำเครื่องหมายด้วยความช่วยเหลือของคะแนนรูบริค ด้านข้างคะแนนรวม คะแนนของห้าที่แตกต่างกันคะแนนเกณฑ์เป็นสำคัญในกระบวนการเปรียบเทียบ