The roles of abstracts are evident

The roles of abstracts are evident not only in terms of information retrieval but also in
terms of publication success, determining the acceptance/rejection for publication (Huckin 2001). Scholars thus find the task of writing abstracts quite daunting and challenging. For
non-English speaking scholars or inexperienced learners of English, especially in Southeast
Asia, the abstract writing task is much more intimidating. In addition to the disciplinary
content to be presented in the abstract, novice non-English speaking scholars particularly
need to possess two additional bodies of knowledge in writing successful abstracts in
English: structural organisation and linguistic features. To elaborate, primarily, they need to
know the overall organisation commonly followed in this particular genre of their respective
academic disciplines. Moreover, they need to be able to choose appropriate lexical and
grammatical features to make their abstracts accessible and understandable by their target
discourse community members.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทบาทของบทคัดย่อจากจะชัดไม่เพียงแต่ ในการเรียกข้อมูล แต่ยังในเงื่อนไขของความสำเร็จของสิ่งพิมพ์ กำหนดยอมรับ/ปฏิเสธตีพิมพ์ (Huckin 2001) ดังนั้นนักวิชาการเขียนบทคัดย่อจากงานค่อนข้างยุ่งยาก และท้าทาย สำหรับนักวิชาการพูดไม่ใช่ภาษาอังกฤษหรือไม่มีประสบการณ์เรียนภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตะวันออกเฉียงใต้เอเชีย งานเขียนแบบนามธรรมคือสับสนมาก นอกจากนี้วินัยเนื้อหาที่จะนำเสนอในบทคัดย่อ สามเณร-อังกฤษพูดนักปราชญ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องมีสองร่างกายเพิ่มเติมความรู้ในการเขียนบทคัดย่อจากประสบความสำเร็จในอังกฤษ: องค์กรโครงสร้างและคุณลักษณะของภาษาศาสตร์ อธิบาย หลัก พวกเขาต้องการองค์กรโดยรวมโดยทั่วไปตามในแนวนี้เฉพาะของผู้เกี่ยวข้องทราบสาขาวิชาการ นอกจากนี้ พวกเขาต้องสามารถเลือกกำหนดเกี่ยวกับคำศัพท์ และคุณสมบัติไวยากรณ์เพื่อให้สามารถเข้าถึง และเข้าใจบทคัดย่อจากการ โดยเป้าหมายของพวกเขาวาทกรรมชุมชนสมาชิก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทบาทของบทคัดย่อจะเห็นได้ชัดไม่เพียง แต่ในแง่ของการดึงข้อมูล
แต่ยังอยู่ในแง่ของการประสบความสำเร็จในการประกาศกำหนดได้รับการยอมรับ/ ปฏิเสธสำหรับการตีพิมพ์ (Huckin 2001) นักวิชาการจึงพบว่างานเขียนของบทคัดย่อค่อนข้างน่ากลัวและท้าทาย สำหรับนักวิชาการที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษหรือผู้เรียนที่ไม่มีประสบการณ์ภาษาอังกฤษโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภูมิภาคเอเชียเป็นงานเขียนที่เป็นนามธรรมมากขึ้นข่มขู่ นอกจากนี้ยังมีวินัยเนื้อหาที่จะนำเสนอในนามธรรมนักวิชาการที่ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษสามเณรโดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องมีสองร่างที่เพิ่มขึ้นของความรู้ในการเขียนบทคัดย่อประสบความสำเร็จในอังกฤษ: องค์กรที่มีโครงสร้างและคุณสมบัติทางภาษาศาสตร์ ที่ซับซ้อนส่วนใหญ่พวกเขาจำเป็นต้องรู้ว่าองค์กรโดยรวมใช้กันทั่วไปในประเภทนี้โดยเฉพาะของตนสาขาวิชาการ นอกจากนี้พวกเขาจะต้องสามารถที่จะเลือกคำศัพท์ที่เหมาะสมและมีคุณสมบัติที่จะทำให้ไวยากรณ์บทคัดย่อของพวกเขาที่สามารถเข้าถึงและเข้าใจได้โดยเป้าหมายของพวกเขาสมาชิกในชุมชนวาทกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทบาทของบทคัดย่อจะเห็นได้ชัดไม่เพียง แต่ในแง่ของการดึงข้อมูล แต่ในแง่ของความสำเร็จ
ประกาศ กำหนดการยอมรับ / ปฏิเสธตีพิมพ์ ( huckin 2001 ) นักวิชาการจึงพบงานของการเขียนบทคัดย่อค่อนข้างยุ่งยากและท้าทาย
ไม่ใช่นักวิชาการหรือพูดภาษาอังกฤษสำหรับผู้เรียนที่ไม่มีประสบการณ์ภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้
เอเชียงานการเขียนบทคัดย่อเป็นมากขึ้นน่าวิตก นอกเหนือไปจากวินัย
เนื้อหาที่จะนำเสนอในนามธรรม เณรไม่พูดภาษาอังกฤษ นักวิชาการโดยเฉพาะ
ต้องมีความรู้ในการเขียนบทคัดย่อภาษาอังกฤษเพิ่มเติมประสบความสำเร็จ
2 ศพ : โครงสร้างองค์กรและคุณลักษณะทางด้านภาษาศาสตร์ บรรจง , ส่วนใหญ่ , พวกเขาต้องการ

ทราบโดยทั่วไปในองค์กรตามประเภทนี้โดยเฉพาะของสาขาวิชาที่ตน

นอกจากนี้ จะต้องเลือกที่เหมาะสม คำศัพท์และไวยากรณ์เพื่อให้พวกเขา
คุณลักษณะที่สามารถเข้าถึงและเข้าใจได้ง่ายโดยรวมของเป้าหมาย


วาทกรรมชุมชนสมาชิก