A model of academic self-concept: P

A model of academic self-concept: Perceived difficulty, social comparison, and achievement among academically accelerated secondary school students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบการศึกษา self-concept: มองเห็นยาก เปรียบเทียบทางสังคม และความสำเร็จในหมู่นักเรียนมัธยมเดิมเร่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบของนักวิชาการแนวคิดตัวเอง: ความยากลำบากในการรับรู้ของการเปรียบเทียบทางสังคมและความสำเร็จในหมู่เร่งวิชาการนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปแบบของอัตมโนทัศน์วิชาการ : การรับรู้ปัญหา สังคม การเปรียบเทียบ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนมัธยมวิชาการเร่ง