who are you?Speaking skillsGrade 4P

who are you?

Speaking skills
Grade 4
Purpose
1. In order to strengthen the skills of speaking.
2. To promote the skills of communication.
How to play.
1. The teacher gave the kids sit around a circle, the teacher chooses a child 1 people.
2. The teacher put a blindfold to child stand in the middle of the circle.
3. I catch that kid was about 2-3 untoward rotate around.
4. Then have the children point to any friends who ask questions such as How old are you?
What color do you like? I like , Do you like animals? , What is your favorite animal. ,
You name is…
5. When the friend answer to guess the answer friends who it is.
6. If you guess right, the child has to be closed eyes instead. Of wrong guess. It must be closed eyes, and then ask the next question, until it was right.
7. The summary activities.
This game uses to grade 4. Because the study curriculum in 51 Grade 4
Strand 1: Language for Communication
Standard F1.2: Endowment with language communication skills for exchange of data and information; efficient expression of feelings and opinions
4.Speak to ask for and give simple data about themselves by following the models heard.


Standard F1.3: Ability to present data, information, concepts and views about various matters through speaking and writing
1.Speak to give data about themselves and matters around them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณคือใคร?

พูดทักษะ
เกรด 4
วัตถุประสงค์
1 เพื่อเสริมสร้างทักษะการพูดการ
2 เพื่อส่งเสริมทักษะของการสื่อสาร
วิธีการเล่น
1 ครูให้เด็กนั่งรอบวงกลม เลือกครูคนเด็ก 1 เป็นการ
2 ครูนำ blindfold เป็นเด็กยืนกลางวงกลม
3 ผมจับที่เด็กกำลังหมุน 2-3 untoward รอบ
4 แล้วชี้ไปที่เพื่อนที่ถามคำถามเช่นว่าเด็กเก่าคุณ
คุณชอบสีอะไร ชอบ คุณเช่นสัตว์ สัตว์ที่ชื่นชอบของคุณคืออะไร ,
ชื่อหมู่เกาะ..
5 เมื่อเพื่อนตอบเดาคำตอบเพื่อนผู้นั้นหมู่เกาะ
6 ถ้าคุณเดาถูก เด็กยังต้องปิดตาแทน ของเดาผิด มันต้องปิดตา แล้ว ถามคำถามถัดไป จนกว่าขวาด้วย
7 การสรุปกิจกรรม.
เกมนี้ใช้เกรด 4 เนื่องจากหลักสูตรการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปี 51 4
1 สาระ: ภาษาสำหรับการสื่อสาร
F1.2 มาตรฐาน: มอบเงินกับภาษาสื่อสารสำหรับการแลกเปลี่ยนข้อมูลและข้อมูล ค่าประสิทธิภาพของความรู้สึกและความคิดเห็น
4.พูดขอ และให้ข้อมูลง่าย ๆ เกี่ยวกับตนเองตามรูปแบบได้ยิน


มาตรฐาน F1.3: ความสามารถในการนำเสนอข้อมูล ข้อมูล แนวคิด และมุมมองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ โดยการพูด และการเขียน
1.พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องรอบ ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นายเป็นใคร ?


มีทักษะการพูดได้เกรด 4

1 เพื่อเสริมสร้างทักษะการพูด .
2 เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสาร วิธีการเล่น
.
1 ครูให้เด็กนั่งล้อมเป็นวงกลม ครูเลือกเด็ก 1 คน .
2 ครูให้เด็กปิดตายืนตรงกลางวงกลม
3 ผมจับเด็กที่ประมาณ 2-3 ผิดตาหมุนรอบ .
4แล้วมีเด็กจุดใด ๆ เพื่อนๆ ที่ถามคำถาม เช่น คุณอายุเท่าไหร่ ?
คุณชอบสีอะไร ? ผมชอบ คุณชอบสัตว์ อะไรคือสัตว์ที่คุณชื่นชอบ
คุณ , ชื่อ . . . . .
5 เมื่อเพื่อนตอบเดาคำตอบเพื่อนมันเป็นใคร .
6 ถ้าคุณคิดว่าใช่ เด็กก็จะต้องถูกปิดตาแทน ของทายผิด มันต้องถูกปิดตา แล้วถามคำถามต่อไปจนกระทั่งมันถูก .
7 กิจกรรมสรุป .
เกมนี้ใช้เกรด 4 เพราะการศึกษาหลักสูตร 51 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
1 : ภาษาเพื่อการสื่อสาร f1.2 มาตรฐาน
: บริจาคด้วยภาษาทักษะการสื่อสารเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลและสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพการแสดงออกของความรู้สึกและความคิดเห็น
4 . พูดขอและให้ข้อมูลง่าย ๆเกี่ยวกับตัวเองตามแบบ

ได้ยินf1.3 มาตรฐาน : ความสามารถในการข้อมูล นำเสนอข้อมูล แนวคิด และมุมมองเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ โดยการพูดและการเขียน
1 . พูดให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเรื่องรอบตัวพวกเขา .