New Tech High School of Napa, Calif

New Tech High School of Napa, California is one example of an American
charter school that has gone beyond traditional educational instruction and assessments.
The school was created in 1996 when business leaders, educators and students were
frustrated with the state of education in California. At that time, current options were
leaving students ill prepared for college or a career and leaving local businesses searching
for skilled employees. Like other schools that were looking beyond traditional
educational knowledge and skills, New Tech High School uses predominantly project-
based learning to teach its students in both an academically rigorous and relevant-to-the-
real-world manner. Projects allow students to see how what they are learning relates to
what they are interested in and to real-world careers. Projects offer students more than
just the traditional educational experience, and include skills such as time management
and teamwork. The typical week at New Tech High School is anything but typical. On
Monday, students have six 45-minute periods to catch up on projects and meet with
teachers. Tuesday through Friday, there are three two-hour blocks a day for students to
work on projects and for teachers to assign and explain new ones. After the new projects
are assigned, students present their ideas to the class and decide which projects they want
to work on in teams. For example, one such project cited was the creation of an
interactive flash Web site that uses 3-D modeling to teach an old subject in a new way.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคนิคใหม่โรงเรียนมัธยมปา แคลิฟอร์เนียเป็นตัวอย่างหนึ่งของชาวอเมริกันโรงเรียนกฎบัตรที่ได้ไปนอกเหนือจากคำแนะนำการศึกษาแบบดั้งเดิมและประเมินผลสร้างในปี 1996 เมื่อผู้นำธุรกิจ นักการศึกษา และนักเรียนโรงเรียนผิดหวังกับสถานะของการศึกษาในรัฐแคลิฟอร์เนีย ในขณะนั้น ตัวเลือกปัจจุบันได้ปล่อยนักเรียนป่วยเตรียมวิทยาลัยหรืออาชีพ และออกค้นหาธุรกิจในท้องถิ่นสำหรับพนักงานที่มีทักษะ เหมือนโรงเรียนอื่นๆ ที่มีกำลังเหนือดั้งเดิมศึกษาความรู้และทักษะ โรงเรียนเทคโนโลยีใหม่ใช้เป็นโครงการ-โดยใช้การเรียนการสอนของนักเรียนทั้งสองที่เดิมอย่างเข้มงวด และที่เกี่ยวข้อง-การ- -จริงอย่างนั้น โครงการช่วยให้นักเรียนดูว่าสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้เกี่ยวข้องกับคืออะไรสนใจใน และสมัครงานจริง โครงการมีนักเรียนมากกว่าเพียงแบบศึกษาประสบการณ์ และมีทักษะเช่นการบริหารเวลาและทำงานเป็นทีม ปกติสัปดาห์ที่โรงเรียนสูงเทคนิคใหม่คืออะไรแต่โดยทั่วไป บนวันจันทร์ นักเรียนมีการหกรอบระยะเวลา 45 นาทีทันในโครงการและมีครู วันอังคารถึงศุกร์ มีบล็อกสองชั่วโมงสามวันสำหรับนักเรียนทำงาน ในโครงการ และครูผู้สอนกำหนด และอธิบายใหม่ หลังจากโครงการใหม่ที่กำหนด นักเรียนนำเสนอความคิดชั้น และโครงการที่พวกเขาต้องตัดสินใจการทำงานในทีม ตัวอย่าง โครงการดังกล่าวอ้างหนึ่งถูกสร้างเป็นแบบแฟลชเว็บไซต์ที่ใช้ 3-D โมเดลสอนผิดเรื่องเดิมในรูปแบบใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนมัธยมเทคใหม่ของ Napa, แคลิฟอร์เนียเป็นตัวอย่างหนึ่งของอเมริกัน
อนุญาตให้โรงเรียนที่ได้ไปไกลเกินกว่าการเรียนการสอนการศึกษาแบบดั้งเดิมและการประเมินผล.
โรงเรียนถูกสร้างขึ้นในปี 1996 เมื่อผู้นำธุรกิจการศึกษาและนักศึกษามีความ
ผิดหวังกับสถานะของการศึกษาในรัฐแคลิฟอร์เนีย ในขณะที่ตัวเลือกในปัจจุบันได้รับการ
ออกจากนักเรียนป่วยเตรียมความพร้อมสำหรับวิทยาลัยหรืออาชีพและออกจากธุรกิจในท้องถิ่นการค้นหา
สำหรับพนักงานที่มีทักษะ เช่นเดียวกับโรงเรียนอื่น ๆ ที่ถูกมองให้มากกว่าเดิม
ความรู้การศึกษาและทักษะใหม่ของโรงเรียน High Tech ใช้ส่วนใหญ่เป็นโครงการ
การเรียนรู้ที่ใช้ในการสอนนักเรียนทั้งในด้านวิชาการอย่างเข้มงวดและมีความเกี่ยวข้องต่อการล้ำหน้า
ลักษณะที่โลกแห่งความจริง โครงการเปิดโอกาสให้นักเรียนที่จะดูว่าสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับ
สิ่งที่พวกเขามีความสนใจในการประกอบอาชีพและโลกแห่งความจริง โครงการให้นักเรียนมากกว่า
เพียงแค่ประสบการณ์การศึกษาแบบดั้งเดิมและรวมถึงทักษะเช่นการจัดการเวลา
และการทำงานเป็นทีม สัปดาห์ปกติที่โรงเรียนมัธยมเทคใหม่คืออะไร แต่โดยทั่วไป ใน
วันจันทร์ที่นักเรียนมีหกช่วงเวลา 45 นาทีที่จะจับขึ้นในโครงการและได้พบกับ
ครู วันอังคารถึงวันศุกร์ที่มีสามช่วงตึกสองชั่วโมงต่อวันสำหรับนักเรียนที่จะ
ทำงานในโครงการและสำหรับครูผู้สอนที่จะกำหนดและอธิบายใหม่ หลังจากที่โครงการใหม่
ที่ได้รับมอบหมาย, นักเรียนนำเสนอความคิดของพวกเขาในการเรียนและการตัดสินใจซึ่งโครงการที่พวกเขาต้องการ
ที่จะทำงานในทีม ตัวอย่างเช่นหนึ่งโครงการดังกล่าวอ้างถึงคือการสร้าง
เว็บไซต์แฟลชโต้ตอบที่ใช้การสร้างแบบจำลอง 3 มิติที่จะสอนเรื่องเก่าในรูปแบบใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีใหม่จากโรงเรียนปา แคลิฟอร์เนียเป็นหนึ่งในตัวอย่างของอเมริกัน
กฎบัตรโรงเรียนที่ได้หายไปจากการสอนและการประเมินผลการศึกษาแบบดั้งเดิม
โรงเรียนถูกสร้างขึ้นในปี 1996 เมื่อผู้นำธุรกิจ การศึกษา และนักศึกษา
ผิดหวังกับสถานะของการศึกษาในแคลิฟอร์เนีย ตอนนั้นตัวเลือกปัจจุบัน
ปล่อยให้นักเรียนป่วยเตรียมไว้สำหรับวิทยาลัยหรืออาชีพ และออกจากธุรกิจท้องถิ่นค้นหา
สำหรับพนักงานที่มีทักษะ เหมือนโรงเรียนอื่นๆที่กำลังมองหานอกเหนือจากความรู้และทักษะทางการศึกษาแบบใหม่ที่ใช้เทคโนโลยีสูง
-
โรงเรียนเด่นโครงการการเรียนรู้การสอนของนักศึกษาทั้งด้านวิชาการ เคร่งครัด และที่เกี่ยวข้องกับ -
จริงอย่างโครงการให้นักเรียนดูว่าสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับ
สิ่งที่พวกเขาสนใจ และเพื่อต่อยอดอาชีพ โครงการที่ให้นักศึกษามากกว่า
เพียงดั้งเดิม การศึกษา ประสบการณ์ และ มีทักษะ เช่น การจัดการเวลา และทำงานเป็นทีมได้ สัปดาห์ ปกติที่โรงเรียนเทคนิคใหม่อะไร แต่โดยทั่วไป บน
วันจันทร์นักเรียนมีหกนาทีช่วงเวลาการติดตามโครงการและพบกับ
ครู วันอังคารถึงวันศุกร์ มี 3 บล็อกสองชั่วโมงวันสำหรับนักศึกษา

ทำงานในโครงการ และครูผู้สอนในการกำหนดและอธิบายใหม่ หลังจาก
โครงการใหม่ให้นักเรียนเสนอความคิดของพวกเขาในชั้นเรียนและตัดสินใจโครงการที่พวกเขาต้องการ
การทํางานเป็นทีม ตัวอย่างเช่นหนึ่งในโครงการดังกล่าว อ้างถูกสร้างจาก
แบบแฟลชเว็บไซต์ที่ใช้โมเดล 3 มิติ เพื่อสอนวิชาเก่าในลักษณะใหม่