Data SourcesEstablishing model vali

Data Sources
Establishing model validity in a design and devel-opment study requires collecting data from a variety of sources. Triangulation of data from designers, instruc-tors and learners improves a researcher’s ability to make inferences about the data as it relates to the vali-dation of the model (Richey, 2005).
Designer Data. Demographic data including gender, ethnicity, education, and design experience in both general and simulation-based courses were col-lected from the designer. A log was kept by the de-signer to provide data regarding model use during the design phase, as well as any problems encountered and impressions of the model. The designer log was ana-lyzed for evidence of decisions made during the design phase and designer reflections on the model.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แหล่งข้อมูลสร้างโมเดลมีผลบังคับใช้ในการศึกษาออกแบบและ devel opment ต้องรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ สามข้อมูลจากนักออกแบบ instruc tors และผู้เรียนปรับปรุงความสามารถของนักวิจัยให้ inferences เกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับ dation vali รุ่น (Richey, 2005)ข้อมูลออกแบบ ประชากรได้แก่เพศ เชื้อชาติ การศึกษา และออกแบบประสบการณ์ในทั้งทั่วไป และหลักสูตรจำลองโดยมี lected คอลัมน์ออกจากแบบ ล็อกถูกเก็บไว้ โดยชื่อลูกค้าให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้แบบจำลองในระหว่างขั้นตอนการออกแบบ ตลอดจนปัญหาต่าง ๆ ที่พบและแสดงผลของแบบจำลอง เอเอ็นเอ-lyzed สำหรับหลักฐานการตัดสินใจที่เกิดขึ้นระหว่างขั้นตอนการออกแบบและออกแบบสะท้อนรูปแบบล็อกออกแบบได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แหล่งข้อมูล
ความถูกต้องการสร้างรูปแบบในการออกแบบและการศึกษา devel-opment ต้องเก็บรวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ Triangulation ข้อมูลจากนักออกแบบ instruc tors และผู้เรียนช่วยเพิ่มความสามารถในการวิจัยที่จะทำให้การหาข้อสรุปเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับวาลิ-dation ของรูปแบบ (ริชชีย์, 2005).
ข้อมูลการออกแบบ ข้อมูลประชากรรวมทั้งเพศเชื้อชาติการศึกษาและประสบการณ์การออกแบบหลักสูตรทั้งทั่วไปและการจำลองตามที่ได้รับการสนองเทือกเขา-จากนักออกแบบ เข้าสู่ระบบที่ถูกเก็บไว้โดยเดอลงนามเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้รูปแบบในช่วงการออกแบบเช่นเดียวกับที่พบปัญหาใด ๆ และการแสดงผลของรูปแบบ เข้าสู่ระบบที่ถูกออกแบบ ana-lyzed หาหลักฐานของการตัดสินใจในระหว่างขั้นตอนการออกแบบและการสะท้อนความเห็นของนักออกแบบในรูปแบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แหล่งข้อมูล
สร้างความตรงของโมเดลในการออกแบบและการพัฒนา opment การศึกษาต้องมีการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย สามเหลี่ยมของข้อมูลจากนักออกแบบ instruc ทอร์สและผู้เรียนปรับปรุงความสามารถของนักวิจัย เพื่อให้ข้อสรุปเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับพาลี SIRS รูปแบบ ( Richey , 2005 ) .
ข้อมูลนักออกแบบ ข้อมูลประชากร ได้แก่ เพศ เชื้อชาติ การศึกษาและประสบการณ์ในการออกแบบทั้งทั่วไปและการจำลองพื้นฐานหลักสูตรเป็นคอลัมน์ lected จากดีไซเนอร์ บันทึกที่ถูกเก็บไว้โดยผู้ลงนาม เดอ เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการใช้แบบจำลองในระหว่างขั้นตอนการออกแบบ รวมทั้งปัญหาที่พบ และการแสดงผลในรูปแบบ ออกแบบระบบ อนา lyzed สำหรับหลักฐานของการตัดสินใจในขั้นตอนการออกแบบ และออกแบบสะท้อนในรูปแบบ