Children who display savant syndrom

Children who display savant syndrome have traditionally been referred to as idiot, retarded, or autistic savants. The negative connotations of the term "idiot" have led to the disuse of idiot savant. Because the syndrome is often associated with autism , the term autistic savant is more frequently heard. The first known description of a person displaying savant syndrome occurred in a German psychology journal in 1751. The term savant was first used in 1887 by J. Langdon Down (the doctor for whom Down syndrome is named).

Demographics

About half of all children with savant syndrome are autistic. Approximately 10 percent of all children with autism have savant syndrome. The rate increases to 25 percent of children with autism who have an IQ over 35. (Many autistic children have lower IQs.) About three times as many boys as girls have savant syndrome. This may be because more boys than girls are affected with autism. Less than 1 percent of the non-autistic population, including those with mental retardation and other developmental disorders, have savant syndrome.

Causes and symptoms

The causes of savant syndrome were as of 2004 not known. Some researchers hypothesize that it is caused by a change in a gene or genes, and others believe that it is caused by some kind of damage to the left hemisphere of the brain with compensation for this injury occurring in the right hemisphere. The reasons for the syndrome are not at all clear, however, and more research needs to be done.

Children with savant syndrome have an exceptional talent or skill in a particular area, such as the ability to process mathematical calculations at a phenomenal speed. Savant skills occur in a number of different areas, including music, visual arts, and mathematics. Experts believe that the most common skill demonstrated by savants is extraordinary memory. Children with savant syndrome may be able to memorize extensive amounts of data in such areas as sports statistics, population figures, and historical or biographical data. One particular skill common to those with savant syndrome is the ability to calculate what day of the week a particular date fell on or will fall on.

Diagnosis

Savant syndrome is diagnosed when a child's ability in one area is exceptionally higher than would be expected given his or her IQ or general level of functioning.

Treatment

Savant syndrome is not known to have any drawbacks, so it does not have to be treated itself. The underlying disorders that usually accompany savant syndrome need to be treated, and it is believed that making use of the special talent of the child with savant syndrome may help treat the child's underlying developmental disorders.

Prognosis

The special skill associated with savant syndrome in a specific child is usually present for life. There has been at least one report of the skill being lost when progress was gained in other areas, but this appears to be very rare. In general, if the level of the skill changes it improves as the skill is practiced.

Prevention

There is no known way to prevent savant syndrome.

Parental concerns

Children with savant syndrome have a very special skill that can be nurtured. These children may respond better to treatments for any underlying disorder that make use in some way of the childs special underlying interest and talent.

KEY TERMS

Autism —A developmental disability that appears early in life, in which normal brain development is disrupted and social and communication skills are retarded, sometimes severely.

See also Autism .



Read more: http://www.healthofchildren.com/S/Savant-Syndrome.html#ixzz3Jz2Ga8E7

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กแสดงอาการ savant ได้ซึ่งถูกเรียกว่าคนบ้า ปัญญาอ่อน หรือ autistic savants หมายถึงค่าลบของคำว่า "คนบ้า" ได้นำไปสู่การ disuse idiot savant เนื่องจากกลุ่มอาการเป็นมักสัมพันธ์กับโรคออทิซึม ระยะ autistic savant เป็นเคยได้ยินบ่อย เกิดในเยอรมันจิตวิทยาอธิบายรู้จักครั้งแรกของผู้ที่แสดงอาการ savant ใน 1751 Savant ระยะแรกถูกใช้ใน 1887 โดย J. มากลง (เป็นชื่อหมอที่ลงกลุ่มอาการได้)ข้อมูลประชากรประมาณครึ่งหนึ่งของเด็กทั้งหมดที่มีกลุ่มอาการ savant เป็น autistic ประมาณ 10 เปอร์เซ็นต์ของเด็กทั้งหมดมีโรคออทิซึมมีอาการ savant อัตราเพิ่มขึ้นร้อยละ 25 ของเด็กโรคออทิซึมที่มี IQ มากกว่า 35 (เด็ก autistic มากมีล่าง IQs) ประมาณสามครั้งชายมากเป็นหญิงมีอาการ savant นี้อาจเป็น เพราะได้รับผลกระทบมากกว่าเด็กชายมากกว่าเด็กหญิง โดยโรคออทิซึม น้อยกว่า 1 เปอร์เซ็นต์ของประชากรไม่ใช่ autistic รวมถึงผู้ที่ มีปัญญาและความผิดปกติอื่น ๆ พัฒนา กลุ่มอาการ savant ได้สาเหตุและอาการสาเหตุของกลุ่มอาการ savant ณ 2547 ไม่ทราบได้ นักวิจัยบาง hypothesize ว่า มันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงยีนหรือยีน และคนอื่น ๆ เชื่อว่า มันเกิดจากความเสียหายของซีกโลกด้านซ้ายของสมองมีการชดเชยการบาดเจ็บนี้เกิดขึ้นในซีกโลกเหมาะสมบางประการ สาเหตุของอาการเป็นไม่ ชัดเจน อย่างไรก็ตาม และจำเป็นต้องทำวิจัยเพิ่มเติมเด็กกลุ่มอาการ savant มีความสามารถพิเศษหรือทักษะการในพื้นที่เฉพาะ เช่นความสามารถในการประมวลผลคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ความเร็วล้ำ Savant ทักษะที่เกิดขึ้นในพื้นที่ต่าง ๆ ดนตรี ภาพศิลปะ และคณิตศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าทักษะมากที่สุดโดย savants หน่วยความจำพิเศษ เด็กกลุ่มอาการ savant อาจสามารถจดจำจำนวนข้อมูลในด้านต่าง ๆ เช่นกีฬาสถิติ ตัวเลขประชากร และข้อมูลทางประวัติศาสตร์ หรือชีวประวัติอย่างละเอียด ทั่วไปผู้ที่มีอาการ savant เฉพาะหนึ่งทักษะเป็นความสามารถในการคำนวณวันใดของสัปดาห์วันหนึ่ง ๆ ตกบน หรือจะอยู่ในการวินิจฉัยSavant อาการจะวินิจฉัยเมื่อความสามารถของเด็กในพื้นที่หนึ่งสูงล้ำกว่าจะคาดหวังให้ คน IQ หรือระดับทั่วไปของการทำงานรักษาไม่ทราบอาการ savant มีข้อเสียใด ๆ ดังนั้นมันไม่จำเป็นต้องได้รับการรักษาตัวเอง ต้องรักษาโรคพื้นฐานที่มักจะมาพร้อมกับอาการ savant และเชื่อกันว่า ใช้ความสามารถพิเศษของเด็กกับกลุ่มอาการ savant อาจช่วยรักษาโรคพัฒนาต้นแบบของเด็กการคาดคะเนทักษะพิเศษที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มอาการ savant ในเด็กเฉพาะมักจะมีชีวิตอยู่ มีการรายงานน้อยของทักษะที่เลือนหายไปเมื่อความคืบหน้าได้รับในพื้นที่อื่น ๆ แต่นี้ดูเหมือนจะหายากมาก ทั่วไป ถ้าเปลี่ยนแปลงระดับของทักษะดีเป็นทักษะที่มีประสบการณ์ป้องกันมีวิธีไม่รู้จักเพื่อป้องกันกลุ่มอาการ savantความกังวลของผู้ปกครองเด็กกลุ่มอาการ savant มีทักษะพิเศษที่สามารถหล่อเลี้ยง เด็กเหล่านี้อาจตอบสนองดีกับการรักษาใด ๆ ต้นแบบโรคที่ทำให้ใช้ในบางลักษณะของเด็กพิเศษต้นสนใจและความสามารถพิเศษได้เงื่อนไขที่สำคัญโรคออทิซึม — พิการพัฒนาการที่ปรากฏในชีวิต การพัฒนาสมองที่ปกติอยู่ระหว่างสองวัน และทักษะทางสังคมและการสื่อสารมีปัญญา อ่อน บางครั้งรุนแรงช่วงดูยังโรคออทิซึมอ่านเพิ่มเติม: http://www.healthofchildren.com/S/Savant-Syndrome.html#ixzz3Jz2Ga8E7

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กที่แสดงอาการของโรคเมธีมีประเพณีที่เรียกว่าคนบ้า, ปัญญาอ่อนหรือซาวองส์ออทิสติก ความหมายเชิงลบของคำว่า "คนบ้า" ได้นำไปสู่การเลิกของนักปราชญ์คนงี่เง่า เพราะอาการของโรคมักจะเกี่ยวข้องกับออทิสติกในระยะเมธีออทิสติกจะได้ยินบ่อยครั้งมากขึ้น คำอธิบายครั้งแรกที่รู้จักของบุคคลที่แสดงอาการของโรคเมธีเกิดขึ้นในวารสารจิตวิทยาเยอรมันใน 1751 เมธีคำที่ใช้เป็นครั้งแรกในปี 1887 โดยเจแลงดอนลง (หมอสำหรับผู้ที่เป็นดาวน์ซินโดรชื่อ). ประชากรประมาณครึ่งหนึ่งของเด็กทุกคนด้วย กลุ่มอาการของโรคออทิสติกมีเมธี ประมาณร้อยละ 10 ของเด็กทุกคนออทิสติกมีซินโดรมเมธี อัตราการเพิ่มขึ้นถึง 25 เปอร์เซ็นต์ของเด็กออทิสติกที่มีไอคิวมากกว่า 35 (เด็กออทิสติกหลายคนมีไอคิวต่ำกว่า.) เกี่ยวกับสามครั้งเป็นเด็กผู้ชายจำนวนมากเป็นสาวมีอาการของโรคเมธี ซึ่งอาจเป็นเพราะเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงได้รับผลกระทบออทิสติก น้อยกว่าร้อยละ 1 ของประชากรที่ไม่ได้ออทิสติกรวมถึงผู้ที่มีความพิการทางสมองและความผิดปกติการพัฒนาอื่น ๆ ที่มีอาการของโรคเมธี. สาเหตุและอาการสาเหตุของโรคเมธีพบว่าปี 2004 ไม่เป็นที่รู้จัก นักวิจัยบางคนตั้งสมมติฐานว่ามันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงในยีนหรือยีนและอื่น ๆ เชื่อว่ามันมีสาเหตุมาจากชนิดของความเสียหายให้กับสมองซีกซ้ายของสมองกับการชดเชยสำหรับการบาดเจ็บนี้เกิดขึ้นในซีกขวา เหตุผลสำหรับกลุ่มอาการของโรคไม่ได้อยู่ที่ชัดเจนอย่างไรและการวิจัยมากขึ้นจำเป็นต้องทำ. เด็กที่มีอาการของโรคเมธีมีความสามารถพิเศษหรือทักษะในพื้นที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเช่นความสามารถในการประมวลผลการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ความเร็วปรากฎการณ์ ทักษะเมธีเกิดขึ้นในหลายพื้นที่ที่แตกต่างกันรวมทั้งเพลงทัศนศิลป์และคณิตศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าทักษะที่พบมากที่สุดแสดงให้เห็นโดยปราชญ์เป็นหน่วยความจำพิเศษ เด็กที่มีอาการของโรคเมธีอาจจะไม่สามารถที่จะจดจำในปริมาณที่กว้างขวางของข้อมูลที่อยู่ในพื้นที่ดังกล่าวเป็นสถิติกีฬาประชากรและข้อมูลทางประวัติศาสตร์หรือชีวประวัติ ทักษะหนึ่งที่พบมากกับผู้ที่มีอาการของโรคเมธีคือความสามารถในการคำนวณว่าวันของสัปดาห์วันโดยเฉพาะอย่างยิ่งลดลงหรือจะตกอยู่ใน. การวินิจฉัยโรคดาวน์ซินโดรเมธีได้รับการวินิจฉัยเมื่อความสามารถของเด็กในพื้นที่หนึ่งเป็นพิเศษสูงกว่าที่คาดว่าจะได้รับของเขา หรือไอคิวหรือระดับทั่วไปของเธอในการทำงานของ. การรักษากลุ่มอาการของโรคเมธีไม่รู้ว่าจะมีข้อบกพร่องใด ๆ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องได้รับการรักษาตัวเอง ความผิดปกติพื้นฐานที่มักจะมาพร้อมกับความจำเป็นในซินโดรมเมธีได้รับการปฏิบัติและเป็นที่เชื่อกันว่าการใช้ความสามารถพิเศษของเด็กที่มีอาการของโรคเมธีอาจช่วยรักษาเด็กผิดปกติของพัฒนาการพื้นฐาน. การพยากรณ์โรคทักษะพิเศษที่เกี่ยวข้องกับซินโดรมเมธีในที่เฉพาะเจาะจง เด็กมักจะนำเสนอสำหรับชีวิต มีอย่างน้อยหนึ่งรายงานของสกิลที่กำลังหายไปเมื่อความคืบหน้าได้รับการได้รับในพื้นที่อื่น ๆ แต่ตอนนี้ดูเหมือนจะหายากมาก โดยทั่วไปหากระดับของทักษะการเปลี่ยนแปลงจะช่วยเพิ่มทักษะมีประสบการณ์. ป้องกันไม่มีวิธีที่รู้จักกันเพื่อป้องกันไม่ให้อาการของโรคเมธี. เป็นความกังวลของผู้ปกครองเด็กที่มีอาการของโรคเมธีมีทักษะพิเศษมากที่สามารถหล่อเลี้ยง เด็กเหล่านี้อาจตอบสนองที่ดีกว่าการรักษาโรคพื้นฐานใด ๆ ที่ทำให้การใช้งานในทางของพระเกศาดอกเบี้ยพื้นฐานและความสามารถพิเศษบางอย่าง. คำสำคัญออทิสติก -A พิการพัฒนาการที่ปรากฏขึ้นในช่วงต้นชีวิตซึ่งในการพัฒนาสมองปกติจะหยุดชะงักและสังคมและการสื่อสาร ทักษะปัญญาอ่อนบางครั้งอย่างรุนแรง. ดูยังหมกหมุ่น. อ่านเพิ่มเติม: http://www.healthofchildren.com/S/Savant-Syndrome.html#ixzz3Jz2Ga8E7

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็กที่แสดงอาการเมธีมีผ้าถูกเรียกว่าโง่ ปัญญาอ่อน หรือออทิสติกคนคงแก่เรียน . ในความหมายเชิงลบคำว่า " โง่ " จะนำไปสู่การเลิกใช้โง่เกินไป เนื่องจากโรคมักจะเกี่ยวข้องกับออทิสติก คำว่าออทิสติก เมธีเป็นบ่อย ได้ยินครั้งแรกที่รู้จักรายละเอียดของบุคคลที่แสดงเมธีซินโดรมเกิดขึ้นในวารสารจิตวิทยาชาวเยอรมัน 1751 . คำว่านักปราชญ์ถูกใช้ครั้งแรกในปี 1887 โดย แลงดอนลง ( หมอที่ดาวน์ซินโดรมชื่อ ) .



ประมาณครึ่งหนึ่งของประชากรเด็กกับซินโดรมเป็นนักปราชญ์ออทิสติก ประมาณร้อยละ 10 ของเด็กออทิสติกมีนักปราชญ์ ซินโดรมอัตราการเพิ่มขึ้นถึง 25 เปอร์เซ็นต์ของเด็กออทิสติกที่มีไอคิวเกิน 35 ( เด็กออทิสติกหลายคนไอคิว ต่ำ ) ประมาณสามครั้งเป็นหลายชายเป็นหญิงมีนักปราชญ์ ซินโดรม ซึ่งอาจเป็นเพราะเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงได้รับผลกระทบกับโรคออทิซึม น้อยกว่าร้อยละ 1 ของประชากรที่ไม่ใช่ออทิสติก รวมถึงผู้ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา และความผิดปกติในพัฒนาการอื่น ๆมีนักปราชญ์ ซินโดรม

สาเหตุและอาการ

สาเหตุของนักปราชญ์ซินโดรมเป็น 2004 ไม่รู้จัก นักวิจัยบางคนพบว่า เกิดจากการเปลี่ยนยีน หรือยีน และ คนอื่นเชื่อว่ามันเกิดจากบางชนิดของความเสียหายให้กับซีกโลกด้านซ้ายของสมองกับการชดเชยสำหรับการบาดเจ็บนี้เกิดขึ้นในซีกโลกด้านขวา เหตุผลสำหรับซินโดรมเป็นไม่ได้ทั้งหมดชัดเจนอย่างไรก็ตาม การวิจัยเพิ่มเติมจะต้องทำ

เด็กกับซินโดรมมีเมธียอดเยี่ยม ความสามารถหรือทักษะในพื้นที่เฉพาะเช่นความสามารถในกระบวนการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ความเร็ว phenomenal ทักษะสายอาชีพเกิดขึ้นในพื้นที่ต่างๆ ได้แก่ ดนตรี ศิลปะ ทัศนศิลป์ และคณิตศาสตร์ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าส่วนใหญ่ทักษะที่แสดงโดยคนคงแก่เรียนเป็นหน่วยความจำพิเศษ เด็กกับซินโดรมอาจเมธีสามารถจดจำในปริมาณที่กว้างขวางของข้อมูลในพื้นที่เช่นสถิติ , กีฬาตัวเลขจำนวนประชากรและประวัติศาสตร์หรือข้อมูลประวัติ .หนึ่งโดยเฉพาะทักษะทั่วไป ที่มีเมธีซินโดรมคือความสามารถที่จะคำนวณสิ่งที่วันของสัปดาห์ที่ลดลงในวันที่เฉพาะเจาะจงหรือจะตกอยู่บน



อาการการวินิจฉัยโรคเมธีเป็นนิจ เมื่อลูกของความสามารถในพื้นที่หนึ่งเป็นพิเศษมากกว่าจะคาดหวังให้เขา หรือเธอ ไอคิว หรือ ระดับทั่วไปของการทำงาน

รักษา

เมธีซินโดรมไม่เป็นที่รู้จักมีประการงั้นก็ไม่ต้องทำเอง ถึงความผิดปกติที่มักจะมาพร้อมกับนักปราชญ์ Syndrome จะต้องได้รับการรักษา และเชื่อกันว่า การใช้ประโยชน์จากความสามารถพิเศษของเด็กกับเมธี ซินโดรมอาจช่วยรักษาความผิดปกติของพัฒนาการของเด็กเป็นต้น .



และทักษะพิเศษที่เกี่ยวข้องกับเมธี ซินโดรมในเด็กมักจะมีเฉพาะของขวัญสำหรับชีวิตมีอย่างน้อยหนึ่งรายงานทักษะหายไปเมื่อความคืบหน้าได้ในพื้นที่อื่น ๆ แต่นี้ดูเหมือนจะยาก โดยทั่วไป ถ้าระดับของทักษะการเปลี่ยนแปลงมันช่วยเพิ่มทักษะการป้องกันท่า



ไม่มีรู้จักวิธีการป้องกัน เมธี ซินโดรม ผู้ปกครองกังวล



เด็กกับซินโดรมมีนักปราชญ์มากทักษะพิเศษที่สามารถหล่อเลี้ยง .เด็กเหล่านี้อาจตอบสนองดีกว่าที่จะรักษาความผิดปกติพื้นฐานใด ๆที่ใช้ประโยชน์ในบางวิธีของเด็กพิเศษพื้นฐานความสนใจและความสามารถพิเศษ



ที่สำคัญด้านออทิสติก - พัฒนาการพิการที่ปรากฏในช่วงต้นชีวิต ซึ่งการพัฒนาสมองปกติกระจัดกระจายและทักษะทางสังคมและการสื่อสารเป็นปัญญาอ่อน บางครั้งรุนแรง

เห็น นอกจากนี้ โรคออทิสติก .



อ่านเพิ่มเติม : http : / / www .healthofchildren . com / s / เมธี ซินโดรม # ixzz3jz2ga8e7 HTML