There are a variety of factors that

There are a variety of factors that determine the number of years a person goes to school – personality, finances, life circumstances, country of origin and social norms. One factor that may be less obvious, however, is genetics. Around 40 percent of the variance in educational attainment can be explained by a person’s DNA, according to previous research. Now a new study is the first to identify specific genes that influence educational achievement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลากหลายปัจจัยที่กำหนดจำนวนปีคนไปโรงเรียนบุคลิกภาพ เงิน สถานการณ์ชีวิต ประเทศต้นกำเนิดและบรรทัดฐานทางสังคม ปัจจัยหนึ่งที่อาจไม่ชัดเจน อย่างไรก็ตาม คือ พันธุศาสตร์ รอบสามารถอธิบาย โดยดีเอ็นเอของคน 40 เปอร์เซ็นต์ของความแปรปรวนในโดยศึกษาตามงานวิจัยก่อนหน้านี้ ขณะนี้ การศึกษาใหม่เป็นครั้งแรกที่ระบุยีนเฉพาะที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีความหลากหลายของปัจจัยที่กำหนดจำนวนของปีที่ผ่านมาคนจะไปโรงเรียน - บุคลิกภาพ, การเงิน, สถานการณ์ชีวิตประเทศต้นกำเนิดและบรรทัดฐานทางสังคม ปัจจัยหนึ่งที่อาจจะไม่ชัดเจน แต่เป็นพันธุศาสตร์ ประมาณ 40 เปอร์เซ็นต์ของความแปรปรวนในการสำเร็จการศึกษาสามารถอธิบายได้ด้วยดีเอ็นเอของบุคคลตามการวิจัยก่อนหน้านี้ ตอนนี้การศึกษาใหม่เป็นครั้งแรกที่ระบุยีนที่เฉพาะเจาะจงที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีความหลากหลายของปัจจัยที่กำหนดจำนวนปีคนเรียนบุคลิกภาพ –การเงิน สถานการณ์ของประเทศต้นกำเนิดและชีวิตทางสังคมของ ปัจจัยหนึ่งที่อาจเห็นได้ชัดน้อยลง อย่างไรก็ตาม คือ พันธุศาสตร์ ประมาณร้อยละ 40 ของความแปรปรวนในระดับการศึกษา สามารถอธิบายได้โดย DNA ของคน ตามการวิจัยก่อนหน้านี้ตอนนี้การศึกษาใหม่เป็นครั้งแรกเพื่อระบุยีนที่เฉพาะเจาะจงที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน .