Adaptive management is a systematic

Adaptive management is a systematic approach for improving resource management by learning from
management outcomes (1). Its origin can be traced back to ideas of scientific management pioneered by Frederick Taylor in the early 1900s (2,3).


Various perspectives on adaptive management are rooted in parallel concepts
found in business (total quality management and learning organizations [4]), experimental science (hypothesis testing [5]), systems theory (feedback control [6]), and industrial ecology (7).


The concept has attracted attention as a means of linking learning with policy and
implementation (8,9). Although the idea of learning from experience and modifying subsequent behavior in light of that experience has long been reported in the literature,
the specific idea of adaptive management as a strategy for natural resource management can be traced to the seminal work of Holling (10), Walters (11), and Lee (12).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จัดการปรับเป็นแนวทางระบบการปรับปรุงการจัดการทรัพยากรโดยเรียนรู้จาก การจัดการผลลัพธ์ (1) เดิมที่สามารถย้อนกลับไปในความคิดของการจัดการทางวิทยาศาสตร์ที่บุกเบิก โดย Frederick Taylor ในช่วงต้นทศวรรษ 1900 (2, 3) มุมมองต่าง ๆ ในการจัดการปรับมีรากฐานแนวคิดแบบขนาน พบในธุรกิจ (การจัดการคุณภาพและการเรียนรู้องค์กร [4]), การทดลองวิทยาศาสตร์ ([5] การทดสอบสมมติฐาน), ทฤษฎีระบบ (การควบคุม [6]), และนิเวศวิทยาอุตสาหกรรม (7) แนวคิดมีความสนใจเป็นวิธีการเชื่อมโยงการเรียนรู้ ด้วยนโยบาย และ การดำเนินงาน (8,9) แม้ว่าความคิดของการเรียนรู้จากประสบการณ์ และการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมตามมาในแง่ประสบการณ์ที่ยาวนานได้รายงานในวรรณคดี ความคิดเฉพาะของการจัดการการปรับตัวเป็นกลยุทธ์สำหรับการจัดการทรัพยากรธรรมชาติสามารถติดตามการทำงานของโฮลลิ่ง (10), วอลเตอร์ส (11), และลี (12)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการการปรับตัวเป็นแนวทางในการปรับปรุงระบบการบริหารจัดการทรัพยากรโดยการเรียนรู้จาก
ผลการบริหารจัดการ (1) ต้นกำเนิดของมันสามารถจะย้อนไปถึงความคิดของการจัดการทางวิทยาศาสตร์โดยหัวหอกเฟรเดอริเทย์เลอร์ในช่วงต้นทศวรรษ 1900 (2,3).


มุมมองที่หลากหลายในการบริหารจัดการการปรับตัวจะหยั่งรากลึกในแนวคิดแบบขนาน
ที่พบในธุรกิจ (การจัดการคุณภาพโดยรวมและองค์กรการเรียนรู้ [4]) วิทยาศาสตร์ทดลอง (การทดสอบสมมติฐาน [5]) ทฤษฎีระบบ (ควบคุมความคิดเห็น [6]) และนิเวศวิทยาอุตสาหกรรม (7).


แนวคิดที่ได้รับความสนใจเป็นวิธีการเชื่อมโยงการเรียนรู้กับนโยบายและการ
ดำเนินงาน (8,9) แม้ว่าความคิดของการเรียนรู้จากประสบการณ์และการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ตามมาในแง่ของประสบการณ์ที่ได้รับการรายงานในวรรณคดี,
ความคิดที่เฉพาะเจาะจงของการจัดการการปรับตัวเป็นกลยุทธ์การบริหารทรัพยากรธรรมชาติสามารถโยงไปถึงการทำงานน้ำเชื้อของ Holling (10) วอลเตอร์ส (11) และลี (12)