The study of language learner chara

The study of language learner characteristics or Individual Differences (IDs) and the degree to which they determine
both the process and the product of foreign/ second language acquisition has been the object of interest in the field
(Dornyei, 2005; Ehrman, 1996; Ellis, 2008; O'Malley & Chamot, 1990; Oxford, 1990; Dornyei & Skehan, 2003).
Dornyei (2005) in his seminal book on the subject considers personality, motivation, language learning styles and
strategies as the important learner characteristics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาลักษณะผู้เรียนภาษา หรือความแตก ต่างของแต่ละ (รหัส) และระดับที่กำหนดกระบวนการและผลิตภัณฑ์ของต่างประเทศ / สองภาษามาได้วัตถุที่น่าสนใจในฟิลด์(Dornyei, 2005 Ehrman, 1996 เอลลิส 2008 O'Malley & Chamot, 1990 ออกซ์ฟอร์ด 1990 Dornyei & Skehan, 2003)Dornyei (2005) ในหนังสือของเขาบรรลุถึงในเรื่องพิจารณาบุคลิกภาพ แรงจูงใจ รูปแบบการเรียนรู้ภาษา และกลยุทธ์เป็นลักษณะผู้เรียนสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ศึกษาลักษณะผู้เรียนภาษาหรือแตกต่างระหว่างบุคคล (IDS) และระดับที่พวกเขาตรวจสอบ
ทั้งกระบวนการและผลิตภัณฑ์จากการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ / วินาทีได้รับวัตถุที่น่าสนใจในสาขา
(Dornyei 2005; Ehrman 1996; เอลลิส , 2008; O'Malley และ Chamot, 1990; Oxford, 1990;. Dornyei & Skehan 2003)
Dornyei (2005) ในหนังสือน้ำเชื้อของเขาในเรื่องพิจารณาบุคลิกภาพแรงจูงใจในรูปแบบการเรียนรู้ภาษาและ
กลยุทธ์เป็นลักษณะผู้เรียนที่สำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาคุณลักษณะของผู้เรียนภาษาหรือความแตกต่างระหว่างบุคคล ( ID ) และระดับที่พวกเขาตรวจสอบ
ทั้งกระบวนการ และผลิตภัณฑ์ / สองภาษาได้รับวัตถุของความสนใจในสาขาต่างประเทศ ( dornyei
, 2005 ; แอร์เมิน , 1996 ; Ellis , 2008 ; โอมาลลี่& chamot 1990 ; Oxford 1990 ; dornyei &
skehan , 2003 )dornyei ( 2005 ) ในหนังสือเซมิของเขาในเรื่องพิจารณาบุคลิกภาพ แรงจูงใจ การเรียนรู้ภาษา รูปแบบ และลักษณะผู้เรียน
กลยุทธ์การเป็นสำคัญ