At the Elabuga Institute of the Kas

At the Elabuga Institute of the Kasan Federal University (EI KFU) the programmes of training and introduction
of electronic educational resources in the educational process are successfully realized in recent years. Today the
electronic versions of working programmes, methodical instructions on all studied disciplines, provided
practically for each training direction by the Educational Standard, are available to any student.
3.1 Interactive Technologies
For students of EI KFU, trained in the direction 051000.62–Professional education (by branches) is organized
studying a list of subjects with use of interactive technologies. The Federal State Educational Standard of a
bachelor training, in which it is specified that share of the studies, given in interactive forms, must make not less
than 30 percent of classroom studies, demands it (The Federal State Educational Standard, 2009). Depending on
the goal and opportunities of filling of the studied disciplines with interactive forms, their structure and contecontents
include:
• traditional forms of studies;
• lectures and practical course with use of multimedia means;
• hybrid studies (partially in classroom, partially interactively);
• virtual laboratory works on different sections of Physics which allow to conduct researches and
observations which cannot be conducted, received and analysed using the standard physical equipment;
• virtual excursions;
• interactive lectures on the following subjects: lecture-conversation “Function and Its Main Properties”;
lecture-discussion “Problems Leading to a Notion of a Derivative”; problem lecture “Problems Leading to a
Notion of the Differential Equations”, etc.;
• innovative elements of interactive forms: brain storm, solution tree, work in small groups on subjects:
“Application of Differential Calculus in Economics (Power Engineering)”, “Integral Calculus in Economics
(Power Engineering)” at studies;
• creative tasks which make the contents, a basis of any interactive method. The creative task gives sense to
learning, motivates learners. An unknown answer and opportunity to find his own “correct” solution, based
on the personal experience and on a colleague’s experience, friend, allow to create a foundation for cooperation, co-learning, communication of all participants of the educational process including a teacher.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ Elabuga สถาบันของมหาวิทยาลัยสหพันธ์ Kasan (EI KFU) โครงการฝึกอบรมและแนะนำทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษาในการศึกษาจะสำเร็จจริงในปีที่ผ่านมา วันนี้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์รุ่นทำงาน ทุกสาขา studied ให้คำแนะนำมีเหตุผลในทางปฏิบัติสำหรับแต่ละทิศฝึกโดยศึกษามาตรฐาน มีนักเรียน3.1 เทคโนโลยีโต้ตอบสำหรับนักเรียนของ EI KFU การฝึกอบรมใน จัดการศึกษา 051000.62-Professional ทิศทาง (ตามสาขา)เรียนรายวิชาที่มีการใช้เทคโนโลยีแบบโต้ตอบ มาตรฐานการศึกษาของภาครัฐของการฝึกอบรม ปริญญาตรีซึ่งมีระบุที่ใช้ร่วมกันศึกษา ในรูปแบบโต้ตอบ ต้องทำไม่น้อยกว่าร้อยละ 30 ของการศึกษาในห้องเรียน ต้องมัน (กลางรัฐศึกษามาตรฐาน 2009) ขึ้นอยู่กับเป้าหมายและโอกาสของการบรรจุของสาขา studied ฟอร์มโต้ตอบ โครงสร้างของพวกเขา และ contecontentsรวม:•รูปแบบดั้งเดิมของการศึกษา•บรรยายและปฏิบัติการหลักสูตร ด้วยการใช้มัลติมีเดียหมายถึง•การศึกษาแบบผสมผสาน (บางส่วนในห้องเรียน บางส่วนโต้ตอบ);•ห้องปฏิบัติการเสมือนทำงานในส่วนต่าง ๆ ของฟิสิกส์ซึ่งช่วยให้การดำเนินงานวิจัย และสังเกตที่ไม่สามารถดำเนินการ ได้รับ และใช้กายอุปกรณ์มาตรฐาน analysed•เที่ยวเสมือน•บรรยายโต้ตอบในหัวข้อต่อไปนี้: การสนทนาการบรรยาย "ฟังก์ชันเป็นหลักคุณสมบัติและ"บรรยายอภิปราย "ปัญหานำไปเป็นแนวคิดของเป็นอนุพันธ์" บรรยายปัญหา "ปัญหาที่นำไปสู่การแนวคิดของสมการเชิงอนุพันธ์" ฯลฯ .,•องค์ประกอบนวัตกรรมรูปแบบโต้ตอบ: สมองพายุ ทรีโซลูชั่น ทำงานในกลุ่มย่อยในหัวข้อ:"ประยุกต์แคลคูลัสเชิงอนุพันธ์ในเศรษฐศาสตร์ (วิศวกรรมพลังงาน)" "แคลคูลัสทฤษฎีบูรณาการด้านเศรษฐกิจ(วิศวกรรมพลังงาน) "ที่ศึกษา•งานสร้างสรรค์ซึ่งทำให้เนื้อหา พื้นฐานของวิธีการโต้ตอบใด ๆ งานสร้างสรรค์ให้ความรู้สึกไปเรียนรู้ แรงบันดาลใจผู้เรียน การไม่ทราบคำตอบและโอกาสในการค้นหาของเขาเอง "ถูกต้อง" แก้ปัญหา ใช้ประสบการณ์ส่วนตัว และ ประสบการณ์ของเพื่อนร่วมงาน เพื่อน อนุญาตให้สร้างรากฐานความร่วมมือ ร่วมเรียนรู้ สื่อสารของผู้เข้าร่วมทั้งหมดของการศึกษารวมทั้งครูด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สถาบัน Elabuga Kasan มหาวิทยาลัยแห่งชาติ (EI KFU) โปรแกรมการฝึกอบรมและการเปิดตัว
ของทรัพยากรทางการศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ในขั้นตอนการศึกษาจะตระหนักประสบความสำเร็จในปีที่ผ่านมา วันนี้
รุ่นอิเล็กทรอนิกส์ของโปรแกรมการทำงานคำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวินัยการศึกษาทั้งหมดให้
จริงสำหรับแต่ละทิศทางการฝึกอบรมโดยมาตรฐานการศึกษาที่มีอยู่เพื่อนักเรียนคนใด.
3.1 เทคโนโลยีอินเตอร์แอคที
สำหรับนักเรียน EI KFU ผ่านการฝึกอบรมในทิศทางการศึกษา 051,000.62 มืออาชีพ ( โดยสาขา) มีการจัด
รายการการศึกษาของอาสาสมัครที่มีการใช้เทคโนโลยีแบบโต้ตอบ มาตรฐานการศึกษาของรัฐของรัฐบาลกลางของ
การฝึกอบรมปริญญาตรีที่มีการระบุส่วนแบ่งของการศึกษาที่ได้รับในรูปแบบโต้ตอบต้องให้ไม่น้อย
กว่าร้อยละ 30 ของการศึกษาในห้องเรียนความต้องการมัน (สหพันธรัฐมาตรฐานการศึกษา 2009) ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับ
เป้าหมายและโอกาสของการบรรจุของสาขาวิชาที่ศึกษากับรูปแบบการโต้ตอบโครงสร้างและ contecontents ของพวกเขา
รวมถึง:
•รูปแบบดั้งเดิมของการศึกษา;
•การบรรยายและแน่นอนในทางปฏิบัติมีการใช้มัลติมีเดียหมายความว่า
•การศึกษาไฮบริด (บางส่วนในห้องเรียน, การโต้ตอบบางส่วน) ;
•ห้องปฏิบัติการเสมือนทำงานในส่วนต่างๆของฟิสิกส์ซึ่งจะช่วยให้การดำเนินการวิจัยและ
ข้อสังเกตที่ไม่สามารถดำเนินการได้รับและวิเคราะห์โดยใช้อุปกรณ์ทางกายภาพมาตรฐาน
•ทัศนศึกษาเสมือน
•การบรรยายการโต้ตอบในเรื่องต่อไปนี้: บรรยายการสนทนา "ฟังก์ชั่นและของมัน คุณสมบัติหลัก ";
บรรยายการอภิปราย "ปัญหาที่นำไปสู่ความคิดของอนุพันธ์"; ปัญหาการบรรยาย "ปัญหาที่นำไปสู่
​​ความคิดของสมการเชิงอนุพันธ์ "ฯลฯ .;
•องค์ประกอบที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในรูปแบบโต้ตอบ: พายุสมองต้นไม้แก้ปัญหาการทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ ในเรื่อง:
"การประยุกต์ใช้ที่แตกต่างกันแคลคูลัสเศรษฐศาสตร์ (วิศวกรรมไฟฟ้า)" "แคลคูลัสเศรษฐศาสตร์
(วิศวกรรมไฟฟ้า) "ที่ศึกษา;
•งานความคิดสร้างสรรค์ที่ทำให้เนื้อหาพื้นฐานของวิธีการโต้ตอบใด ๆ งานที่ให้ความรู้สึกความคิดสร้างสรรค์เพื่อ
การเรียนรู้ที่กระตุ้นให้ผู้เรียน คำตอบที่ไม่รู้จักและโอกาสที่จะหาตัวเขาเอง "ถูกต้อง" แก้ปัญหาตาม
ประสบการณ์ส่วนตัวและประสบการณ์ของเพื่อนร่วมงานเพื่อนช่วยให้การสร้างรากฐานสำหรับความร่วมมือร่วมเรียนรู้การสื่อสารของผู้เข้าร่วมทุกขั้นตอนการศึกษารวมทั้งครู .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ elabuga สถาบันของคาซาน มหาวิทยาลัยสหพันธ์ ( EI kfu ) โปรแกรมการฝึกอบรมและการแนะนำของอิเล็กทรอนิกส์
ทรัพยากรทางการศึกษา ในกระบวนการทางการศึกษาได้ตระหนักในปีล่าสุด วันนี้
รุ่นอิเล็กทรอนิกส์ของโปรแกรมทำงาน คำสั่งระเบียบวินัยในการศึกษาในทางปฏิบัติสำหรับแต่ละการฝึกให้
โดยทิศทางของมาตรฐานการศึกษามีนักเรียนโต้ตอบเทคโนโลยี
.
3.1 นักเรียนของ EI kfu ฝึกในทิศทาง 051000.62 –การศึกษาวิชาชีพ ( สาขา ) จัด
เรียนรายการของวิชาที่มีการใช้เทคโนโลยีเชิงโต้ตอบ สหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษาของหลักสูตรการฝึกอบรม
, ซึ่งมีการระบุว่า ส่วนแบ่งของการศึกษาที่ระบุในรูปแบบอินเตอร์แอคทีฟ ต้องไม่น้อย
มากกว่าร้อยละ 30 ของการศึกษาชั้นเรียน , ความต้องการ ( รัฐ มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ , 2009 ) ขึ้นอยู่กับเป้าหมายและโอกาส
บรรจุของเรียนสาขาที่มีรูปแบบการโต้ตอบของโครงสร้างและ contecontents รวม :
-
รูปแบบดั้งเดิมของการศึกษา ;
- บรรยายและปฏิบัติกับการใช้มัลติมีเดียหมายถึง ;
- ไฮบริด ( บางส่วน ศึกษาในชั้นเรียนบางส่วนโต้ตอบ ) ;
- ห้องปฏิบัติการเสมือนทำงานในส่วนต่าง ๆของฟิสิกส์ที่อนุญาตให้ทำการวิจัยและ
สังเกตซึ่งไม่สามารถดำเนินการรับและวิเคราะห์โดยใช้อุปกรณ์ทางกายภาพมาตรฐาน ;
-
- โต้ตอบเสมือนทัศนศึกษา ; การบรรยายในหัวข้อต่อไปนี้ : การสนทนา " บรรยายฟังก์ชันและคุณสมบัติหลัก ;
"" การบรรยาย การอภิปรายปัญหาเพื่อความคิดของอนุพันธ์ " บรรยาย " ปัญหาปัญหากับ
ความคิดของสมการเชิงอนุพันธ์ " , ฯลฯ ;
- นวัตกรรม องค์ประกอบของรูปแบบโต้ตอบ : สมองพายุ ต้นไม้ของคำตอบ , ทำงานในกลุ่มเล็ก ๆในวิชา :
" การประยุกต์แคลคูลัสเศรษฐศาสตร์ ( วิศวกรรมพลังงาน ) อินทิกรัลแคลคูลัสเศรษฐศาสตร์
"( วิศวกรรมพลังงาน ) " การศึกษา ;
- สร้างสรรค์งานที่ทำเนื้อหาพื้นฐานของแบบโต้ตอบใด ๆวิธีการ งานสร้างสรรค์ให้ความรู้สึก

เรียน กระตุ้นให้ผู้เรียน ไม่ทราบตอบและโอกาสที่จะหาของเขาเอง " ถูกต้อง " โซลูชั่นตาม
ในประสบการณ์ส่วนตัวและประสบการณ์ของเพื่อนร่วมงานเพื่อนอนุญาตให้สร้างรากฐานสำหรับความร่วมมือ ร่วมเรียนรู้การสื่อสารของผู้เข้าร่วมทั้งหมดของกระบวนการทางการศึกษา ได้แก่ ครู