Since the publication of Terezinha

Since the publication of Terezinha Nunes Carraher, David Carraher, and Analucia Schliemann’s article “Mathematics in the Streets and in School” in 1985, the expression “street mathematics” has been widely used in mathematics education circles. The term has become synonymous with the phenomenon that many people who perform accurate calculations in real life contextual situations cannot carry out apparently similar but “context-free” pencil-and-paper calculations. Although the study by Carraher and her colleagues reported on only five children found by interviewers selling groceries on street corners or at markets in Recife, Brazil, it touched a nerve among mathematics educators. “What are the implication for school?” was the inevitable associated question.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่ประกาศ Terezinha Nunes Carraher, David Carraher และ Analucia Schliemann บทความ "คณิตศาสตร์ในถนนและในโรงเรียน" ในปี 1985 นิพจน์ "ถนนคณิตศาสตร์" ได้ถูกใช้ในวงการศึกษาคณิตศาสตร์ คำได้กลายเป็นพ้องกับปรากฏการณ์ที่คนจำนวนมากที่ทำการคำนวณที่ถูกต้องในสถานการณ์บริบทชีวิตจริงไม่สามารถดำเนินการคำนวณดินสอ และกระดาษที่เห็นได้ชัดเหมือนกัน แต่ "ฟรีบริบท" แม้ว่ารายงานการศึกษา โดย Carraher และเพื่อนร่วมงานของเธอกับเด็กห้าเท่าที่พบ โดย interviewers ขายร้านขายของชำ บนมุมถนน หรือตลาดด้า บราซิล สัมผัสเส้นประสาทในหมู่นักการศึกษาคณิตศาสตร์ "บ้างเนื่องจากในโรงเรียน" เป็นคำถามเกี่ยวข้องหลีกเลี่ยงไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นับตั้งแต่การประกาศของ Terezinha Nunes Carraher เดวิด Carraher และบทความ Analucia Schliemann ของ "คณิตศาสตร์ในถนนและในโรงเรียน" ในปี 1985 การแสดงออก "คณิตศาสตร์ถนน" ได้รับการใช้กันอย่างแพร่หลายในวงการการศึกษาคณิตศาสตร์ คำว่าเป็นตรงกันกับปรากฏการณ์ที่หลาย ๆ คนที่ดำเนินการคำนวณที่ถูกต้องในสถานการณ์บริบทชีวิตจริงไม่สามารถดำเนินการได้ชัดที่คล้ายกัน แต่ "บริบทฟรี" การคำนวณดินสอและกระดาษ แม้ว่าการศึกษาโดย Carraher และเพื่อนร่วมงานของเธอรายงานเมื่อวันที่เพียงห้าเด็กพบได้โดยการสัมภาษณ์ขายของชำที่มุมถนนหรือที่ตลาดในเรซีเฟ, บราซิล, ประสาทสัมผัสในหมู่นักการศึกษาคณิตศาสตร์ "สิ่งที่มีความหมายสำหรับโรงเรียนหรือไม่?" เป็นคำถามที่เกี่ยวข้องหลีกเลี่ยงไม่ได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตั้งแต่สิ่งพิมพ์ของ terezinha นูนส์ carraher เดวิด carraher และคณิตศาสตร์บทความ " analucia schliemann ในถนน และในโรงเรียน " ในปี 1985 การแสดงออก " คณิตศาสตร์ " ถนนได้ถูกใช้กันอย่างแพร่หลายในแวดวงการศึกษาคณิตศาสตร์ระยะที่ได้กลายเป็นตรงกันกับปรากฏการณ์ที่หลายคนทำการคำนวณที่ถูกต้องในชีวิตจริงบริบทสถานการณ์ไม่สามารถดำเนินการอย่างเห็นได้ชัดเหมือนกัน แต่บริบท " ฟรี " ดินสอและกระดาษคำนวณ . แม้ว่าการศึกษาโดย carraher และเพื่อนร่วมงานของเธอมีเพียงห้าคนเจอผู้สัมภาษณ์ขายของชำที่มุมถนน หรือที่ตลาดในเรคิเฟ , บราซิลมันสัมผัสเส้นประสาทในการศึกษาคณิตศาสตร์ " อะไรคือความหมายสำหรับโรงเรียน " เป็นคำถามที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เกี่ยวข้องกัน