This paper considers the history of

This paper considers the history of Québec’s higher education system and the reforms that have contributed to the role of education in the province. Québec’s education system has repeatedly been a site for social and political transformation; most recently, reevaluation of education’s role in the province has revealed a tension between ideologically opposed conceptions of higher education as a private good or as a public service. The continuing debate about education has been especially fierce in Québec and raises questions of access, funding, quality, and educational philosophies applicable to contemporary education systems throughout Canada and across the globe.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้พิจารณาประวัติของ Québec ศึกษาระบบและการปฏิรูปที่ได้ส่งให้บทบาทของการศึกษาในจังหวัด ระบบการศึกษาของ Québec ซ้ำ ๆ มีไซต์สำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม และการเมือง ล่าสุด ปฏิเสธบทบาทของการศึกษาในจังหวัดได้เปิดเผยความตึงเครียดระหว่าง conceptions ideologically ข้ามของอุดมศึกษาเป็นส่วนตัวดี หรือ เป็นบริการสาธารณะ การอภิปรายต่อเนื่องเกี่ยวกับการศึกษาได้รับอย่างรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน Québec และคำถามของเข้า เงินทุน คุณภาพ และศึกษาปรัชญาการศึกษาที่ทันสมัย ทั่วแคนาดา และทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะพิจารณาประวัติศาสตร์ของควิเบกของระบบการศึกษาที่สูงขึ้นและการปฏิรูปที่มีส่วนร่วมกับบทบาทของการศึกษาในจังหวัด ระบบการศึกษาของควิเบกได้รับซ้ำ ๆ เว็บไซต์สำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการเมือง มากที่สุดเมื่อเร็ว ๆ นี้ประเมินบทบาทของการศึกษาในจังหวัดที่ได้เปิดเผยความตึงเครียดระหว่างแนวความคิดที่ตรงข้ามอุดมการณ์ของการศึกษาที่สูงขึ้นในฐานะส่วนตัวที่ดีหรือเป็นบริการสาธารณะ การอภิปรายอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการศึกษาที่ได้รับความรุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในควิเบกและก่อให้เกิดปัญหาในการเข้าถึงเงินทุนที่มีคุณภาพและปรัชญาการศึกษาที่ใช้บังคับกับระบบการศึกษาร่วมสมัยทั่วประเทศแคนาดาและทั่วโลก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะพิจารณาประวัติของคูและ BEC ระบบอุดมศึกษาและการปฏิรูปที่สนับสนุนบทบาทของการศึกษาในจังหวัด ระบบการศึกษาของคู จาก บีอีซี ได้ซ้ำ ๆเป็นเว็บไซต์สำหรับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการเมือง ล่าสุดreevaluation ของบทบาทของการศึกษาในจังหวัดได้เผยให้เห็นถึงความตึงเครียดระหว่าง ideologically คัดค้านแนวความคิดของการศึกษาที่สูงขึ้นเป็นส่วนดี หรือเป็นบริการสาธารณะ การอภิปรายเกี่ยวกับการศึกษาที่ได้รับโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ที่รุนแรงในคู โดยบีอีซี และเพิ่มคำถามในการเข้าถึงเงินทุน คุณภาพและการศึกษาปรัชญาที่เกี่ยวข้องกับระบบการศึกษาในปัจจุบันทั่วประเทศแคนาดาและทั่วโลก