Eight aspects of literacy were iden

Eight aspects of literacy were identified and the students had to indicate the level of skill

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระบุด้านแปดของวัด และนักเรียนมีการระบุระดับของทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แปดแง่มุมของความรู้ที่ถูกระบุและนักเรียนมีการบ่งบอกถึงระดับของสกิล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แปดด้านความรู้ พบว่านักเรียนมีการระบุระดับของทักษะ