The first potential candidate of th

The first potential candidate of the emotion-focused strategy is “I pray/ supplication”
strategy. It is the most commonly used by the respondents (both male and female students) of
the study. Thus, it should naturally be a good candidate for the emotion-focused strategies.
The second candidate is “I try to keep my feelings from interfering with other things too
much” strategy. Though, it is an active strategy, the strategy is very difficult to be implemented
in the self-regulated affective framework. Perhaps, the strategy is more relevant to a collaborative
learning environment, which is, beyond the scope of SRT framework. Therefore,
we assert that the “I try to keep my feelings from interfering with other things too much”
strategy is not a good candidate for the SRT framework

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้สมัครเป็นครั้งแรกของกลยุทธ์เน้นอารมณ์คือ "อธิษฐาน / ดุอาอ์"กลยุทธ์การ มันถูกใช้บ่อยที่สุด โดยผู้ตอบ (นักเรียนทั้งชาย และหญิง) ของการศึกษา ดังนั้น มันธรรมชาติควรต้องกลยุทธ์เน้นอารมณ์ดีผู้สมัครที่สองคือ "พยายามเก็บความรู้สึกของฉันจากการรบกวนต่าง ๆ มากเกินไปกลยุทธ์มาก" แม้ว่า จะเป็นการใช้กลยุทธ์ กลยุทธ์เป็นเรื่องยากมากที่จะปฏิบัติในกรอบผลควบคุมตนเอง บางที กลยุทธ์จะเกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันเรียนรู้สิ่งแวดล้อม ที่อยู่ ในขอบเขตของกรอบ SRT ดังนั้นเรายืนยันรูปที่ "พยายามจะเก็บความรู้สึกของฉันจากการรบกวนต่าง ๆ มากเกินไป"กลยุทธ์ไม่ใช่ต้องดีกรอบ SRT

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้สมัครที่มีศักยภาพแรกของกลยุทธ์อารมณ์ความรู้สึกที่มุ่งเน้นคือ "ฉันอธิษฐาน / วิงวอน"
กลยุทธ์ มันเป็นเรื่องที่ใช้กันมากที่สุดโดยผู้ตอบแบบสอบถาม (ทั้งนักเรียนชายและหญิง) ของ
การศึกษา ดังนั้นมันเป็นธรรมชาติที่ควรจะเป็นผู้สมัครที่ดีสำหรับกลยุทธ์ที่มุ่งเน้นอารมณ์ความรู้สึก.
ผู้สมัครที่สองคือ "ผมพยายามที่จะให้ความรู้สึกของฉันจากการรบกวนกับสิ่งอื่น ๆ เกินไป
มาก "กลยุทธ์ แม้ว่ามันเป็นกลยุทธ์ที่ใช้งานกลยุทธ์ที่เป็นเรื่องยากมากที่จะดำเนินการ
ในกรอบอารมณ์ตัวเองควบคุม บางทีอาจจะเป็นกลยุทธ์ที่มีความเกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกัน
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ซึ่งเป็นเกินขอบเขตของกรอบ SRT ดังนั้น
เรายืนยันว่า "ผมพยายามที่จะให้ความรู้สึกของฉันจากการรบกวนกับสิ่งอื่น ๆ มากเกินไป"
กลยุทธ์ไม่ได้เป็นผู้สมัครที่ดีสำหรับกรอบ SRT

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครั้งแรกที่มีศักยภาพผู้สมัครของอารมณ์เน้นกลยุทธ์ " ผมอธิษฐาน / วิงวอน "
กลยุทธ์ มันถูกใช้บ่อยที่สุดโดยผู้ตอบแบบสอบถาม ( นักศึกษาทั้งชายและหญิง ) ของ
การศึกษา ดังนั้นจึงควรเป็นธรรมชาติเป็นผู้สมัครสำหรับอารมณ์เน้นกลยุทธ์ .
ผู้สมัครที่สองคือ " ผมพยายามเก็บความรู้สึกไว้จากการรบกวนกับสิ่งอื่น ๆด้วย
มาก " กลยุทธ์ แม้ว่ามันเป็นกลยุทธ์ที่ใช้งาน , กลยุทธ์เป็นเรื่องยากมากที่จะดำเนินการ
ในการกำกับตนเองในด้านกรอบ บางที , กลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับความร่วมมือ
ระบบการเรียนรู้ ซึ่งเกินขอบเขตและกรอบ ดังนั้น
เรายืนยันว่า " ผมพยายามเก็บความรู้สึกไว้จากการรบกวนกับสิ่งที่มากเกินไป "
อื่น ๆกลยุทธ์ไม่ได้เป็นผู้สมัครที่ดีสำหรับกรอบรถไฟไทย