The responsibility for preparing te

The responsibility for preparing teachers is assumed to begin with teacher education
programs at higher education institutions. However, by the time undergraduate students enroll in
an Introduction to Teaching course they have already experienced and survived many teachers
and at least fourteen years of schooling. Since these students have achieved this wealth of
educational opportunities; they can serve as credible resources in identifying the attitudes and
actions that were implemented in prior classrooms by their effective teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรับผิดชอบการจัดเตรียมครูจะถือว่าเริ่มต้น ด้วยการศึกษาครูโปรแกรมที่สถาบันอุดมศึกษา อย่างไรก็ตาม การ เรียนการลงทะเบียนในแนะนำหลักสูตรสอนแล้วมีประสบการณ์ และรอดชีวิตครูมากและประถมอย่างน้อยสิบสี่ปี เนื่องจากนักเรียนเหล่านี้ได้บรรลุนี้มากมายโอกาสทางการศึกษา พวกเขาสามารถใช้เป็นทรัพยากรความน่าเชื่อถือในการระบุการทัศนคติ และการดำเนินการที่ถูกนำมาใช้ในห้องเรียนก่อน โดยครูที่มีประสิทธิภาพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรับผิดชอบในการเตรียมความพร้อมครูจะถือว่าเริ่มต้นด้วยการศึกษาของครู
โปรแกรมที่สถาบันอุดมศึกษา อย่างไรก็ตามโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีเวลาลงทะเบียนเรียนใน
เบื้องต้นเกี่ยวกับการเรียนการสอนแน่นอนพวกเขามีประสบการณ์แล้วและอยู่รอดครูจำนวนมาก
และอย่างน้อยสิบสี่ปีของการศึกษา ตั้งแต่นักเรียนเหล่านี้ได้ประสบความสำเร็จความมั่งคั่งของนี้
โอกาสทางการศึกษา; พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นทรัพยากรที่น่าเชื่อถือในการระบุทัศนคติและ
การกระทำที่ถูกนำมาใช้ในห้องเรียนก่อนโดยครูที่มีประสิทธิภาพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รับผิดชอบในการเตรียมครูจะถือว่าเริ่มต้นด้วยครู
โปรแกรมในสถาบันอุดมศึกษา แต่ด้วยเวลาที่นิสิตลงทะเบียนเรียน
แนะนำหลักสูตรการสอนพวกเขาได้พบและรอดชีวิตมากครู
และอย่างน้อยสิบสี่ปีของตน เนื่องจากนักศึกษาเหล่านี้มีความสมบัตินี้ของ
โอกาสทางการศึกษาพวกเขาสามารถเป็นแหล่งที่น่าเชื่อถือในการระบุและการกระทำที่ถูกนำมาใช้ทัศนคติ
ห้องเรียนก่อน โดยอาจารย์ที่มีประสิทธิภาพ