instructional coaches and teachers

instructional coaches and teachers associated with the process and impact of the school improvement Turnaround Model during its first year of implementation in three urban, Midwestern elementary schools. Participants’ perceptions were explored using interviews, focus groups, and surveys.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้สอนจัดการเรียนการสอนและครูที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการและผลกระทบของการปรับปรุงโรงเรียนรุ่นระยะปีแรกดำเนินงานในสามเมือง Midwestern โรงเรียนประถมศึกษา รับรู้ของผู้เรียนได้สำรวจใช้สัมภาษณ์ โฟกัสกลุ่ม และการสำรวจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โค้ชการเรียนการสอนและครูที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการและผลกระทบของการปรับปรุงโรงเรียนรุ่นตอบสนองในช่วงปีแรกของการดำเนินงานในสามเมืองโรงเรียนประถมแถบมิดเวสต์ การรับรู้ของผู้เข้าร่วมการสำรวจโดยใช้การสัมภาษณ์กลุ่มเป้าหมายและการสำรวจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โค้ชการสอน และครูที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการพัฒนาโรงเรียนในช่วงปีแรกของการดำเนินงานใน 3 เมืองโรงเรียนประถมตะวันตก . ผู้เข้าร่วม&# x2019 ; การรับรู้โดยการสํารวจโดยใช้การสัมภาษณ์ การสนทนากลุ่ม และการสำรวจ