Quantitative results were compiled

Quantitative results were compiled for each of the four surveys, and the comments were compiled as well. Likert data were tabulated; statistical comparisons were made with IBM SPSS 22 between SIBR staff on the ACE unit and control groups using a Mann–Whitney U test. Comparisons were based on common themes in the questions to look for significant differences between the groups. The categories included teamwork, understanding the plan for the day, addressing fears and worries, team communication, family communication, efficiency, safety, and job satisfaction (Table 1).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์เชิงปริมาณรวบรวมสำหรับแต่ละแบบสำรวจ 4 และข้อคิดเห็นถูกคอมไพล์ด้วย มีสนับสนุนข้อมูล Likert เปรียบเทียบสถิติที่ทำกับ IBM โปรแกรม 22 ระหว่างพนักงานเอสหน่วยและควบคุมกลุ่มโดยใช้การทดสอบมานน์ – วิทนีย์ U SIBR เปรียบเทียบได้ตามรูปแบบทั่วไปในคำถามเพื่อค้นหาความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างกลุ่ม ประเภทรวมทำงานเป็นทีม ความเข้าใจแผนการสำหรับวัน จัดการกับความกลัว และความกังวล ทีมสื่อสาร ครอบครัวสื่อสาร ประสิทธิภาพ ปลอดภัย และความพึงพอใจงาน (ตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลเชิงปริมาณได้รวบรวมสำหรับแต่ละแห่งที่สี่การสำรวจและความคิดเห็นที่ถูกรวบรวมเป็นอย่างดี ข้อมูล Likert ถูก tabulated; การเปรียบเทียบทางสถิติที่ทำกับ IBM SPSS 22 ระหว่างเจ้าหน้าที่ SIBR ในหน่วย ACE และกลุ่มควบคุมโดยใช้ Mann-Whitney U ทดสอบ การเปรียบเทียบขึ้นอยู่กับรูปแบบที่พบบ่อยในคำถามที่จะมองหาแตกต่างที่สำคัญระหว่างกลุ่ม ประเภทรวมถึงการทำงานเป็นทีม, การทำความเข้าใจแผนสำหรับวันที่อยู่กับความกลัวและความกังวลการสื่อสารที่ทีมการสื่อสารในครอบครัวที่มีประสิทธิภาพความปลอดภัยและความพึงพอใจในงาน (ตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์เชิงปริมาณสำหรับแต่ละสี่ สำรวจ รวบรวม และเรียบเรียงความคิดเห็นเช่นกัน ลิข้อมูล tabulated ; การเปรียบเทียบสถิติให้กับ IBM SPSS 22 ระหว่างเจ้าหน้าที่ในหน่วย sibr ACE และกลุ่มควบคุมโดยใช้ Mann - Whitney U Test การเปรียบเทียบตามรูปแบบทั่วไปในคำถามเพื่อค้นหาความแตกต่างระหว่างกลุ่มประเภท ได้แก่ ทีมเวิร์ค ความเข้าใจแผนสำหรับวันกับความกลัวและความกังวล ทีมสื่อสาร การสื่อสารในครอบครัว ประสิทธิภาพ ความปลอดภัย และความพึงพอใจในงาน ( ตารางที่ 1 ) .