This article contributes to this ne

This article contributes to this needed body of research by reporting results of early
predictive and consequential validity studies for the Performance Assessment for
California Teachers (PACT). We use linked student–teacher data from three large
school districts in California to examine teacher PACT scores in relation to student
learning gains. In addition, we use survey data from candidates involved in the PACT
pilots to examine their self-reported learning from the assessment process and the
extent to which this learning is related to their preparation context

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทความนี้สนับสนุนนี้ร่างกายจำเป็นของงานวิจัย โดยรายงานผลก่อนศึกษางาน และต่ออายุสำหรับการประเมินประสิทธิภาพในครูแคลิฟอร์เนีย (สนธิสัญญา) เราใช้ข้อมูลเชื่อมโยงนักเรียน – ครูที่ 3 ขนาดใหญ่โรงเรียนเขตในรัฐแคลิฟอร์เนียเพื่อตรวจสอบคะแนนสนธิสัญญาครูเกี่ยวกับนักเรียนเรียนรู้กำไร นอกจากนี้ เราใช้แบบสำรวจข้อมูลจากผู้เกี่ยวข้องในสนธิสัญญานักบินสามารถตรวจสอบการเรียนรู้รายงานด้วยตนเองจากการประเมินและเท่าที่เรียนรู้นี้เกี่ยวข้องกับบริบทของการเตรียม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทความนี้จะก่อให้เกิดการร่างนี้จำเป็นของการวิจัยด้วยการรายงานผลของการเริ่มต้น
การคาดการณ์และผลที่ตามมาจากการศึกษาความถูกต้องสำหรับการประเมินผลการปฏิบัติงานสำหรับ
ครูรัฐแคลิฟอร์เนีย (PACT) เราใช้การเชื่อมโยงข้อมูลของครูและนักเรียนจากขนาดใหญ่สาม
โรงเรียนในรัฐแคลิฟอร์เนียเพื่อตรวจสอบคะแนนครู PACT ที่เกี่ยวข้องกับการเรียน
การเรียนรู้กำไร นอกจากนี้เรายังใช้ข้อมูลจากการสำรวจจากผู้สมัครมีส่วนร่วมใน PACT
นักบินของพวกเขาในการตรวจสอบตนเองรายงานการเรียนรู้จากขั้นตอนการประเมินและ
ขอบเขตที่การเรียนรู้นี้จะเกี่ยวข้องกับบริบทของการเตรียมความพร้อมของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้เสนอนี้ต้องการร่างกายของการวิจัย โดยรายงานผลของต้น
ทำนายและผลสืบเนื่องความถูกต้องการศึกษาสำหรับการประเมินการปฏิบัติงานสำหรับ
ครูแคลิฟอร์เนีย ( สนธิสัญญา ) เราใช้เชื่อมโยงข้อมูลครูและนักเรียนจากสามขนาดใหญ่
โรงเรียนในรัฐแคลิฟอร์เนียเพื่อตรวจสอบคะแนนอาจารย์สัญญากับนักศึกษาพยาบาลเรียนเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้เราใช้ข้อมูลการสำรวจจากผู้ที่เกี่ยวข้องในสัญญา
นักบินตรวจสอบ self-reported การเรียนรู้จากกระบวนการประเมินและ
ขอบเขตซึ่งการเรียนรู้นี้เกี่ยวข้องกับการเตรียมของบริบท