Context of the study: The study too

Context of the study: The study took place in eight schools which varied in districts,
socioeconomic backgrounds, and academic standards. In response to the curriculum reform in HongKong, these schools implemented project-based learning, a teaching strategy that was new to the teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บริบทของการศึกษา: การศึกษาทำในโรงเรียน 8 ที่ในย่าน,
ภูมิหลังประชากร และมาตรฐานการศึกษา ในการตอบสนองการปฏิรูปหลักสูตรในฮ่องกง โรงเรียนเหล่านี้ดำเนินตามโครงการการเรียนรู้ กลยุทธ์การสอนที่ครูใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บริบทของการศึกษา: การศึกษาที่เกิดขึ้นในแปดโรงเรียนที่แตกต่างกันในเขต
ภูมิหลังทางสังคมและเศรษฐกิจและมาตรฐานการศึกษา ในการตอบสนองต่อการปฏิรูปการเรียนการสอนในฮ่องกง, โรงเรียนเหล่านี้นำมาใช้ในการเรียนรู้โครงการตามกลยุทธ์การเรียนการสอนที่ได้รับใหม่ให้กับครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บริบทของการศึกษา : ศึกษาเอาสถานที่ในแปดโรงเรียนที่แตกต่างกันในเขต
ภูมิหลังทางเศรษฐกิจ และมาตรฐานทางวิชาการ ในการตอบสนองต่อการปฏิรูปหลักสูตร ในฮ่องกง ซึ่งโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบโครงงาน , การสอนกลยุทธ์ที่ใหม่กับครู