The success of VDAI as an autism in

The success of VDAI as an autism intervention
concerns two aspects that are important to children
with autism: learning and living. The accessibility of VDAI “can be accomplished through the use of
proactive instructional design, instructional strategies,
and technology to support multiple means of
knowledge representation, engagement, and
expression of understanding”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำเร็จของ VDAI เป็นการแทรกแซงของโรคออทิซึมเกี่ยวข้องกับสองด้านที่มีความสำคัญสำหรับเด็กกับโรคออทิซึม: การเรียนรู้ และอาศัยอยู่ การเข้าถึงของ VDAI "สามารถทำได้โดยใช้ของออกแบบการเรียนการสอนเชิงรุก กลยุทธ์การจัดการเรียนการสอนและเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนวิธีการหลายแสดงความรู้ ความผูกพัน และค่าของความเข้าใจ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำเร็จของการแทรกแซง VDAI
ออทิสติกที่เกี่ยวข้องกับสองด้านที่มีความสำคัญกับเด็กออทิสติก:
การเรียนรู้และการใช้ชีวิต การเข้าถึงของ VDAI ว่า "สามารถทำได้ผ่านการใช้การออกแบบการเรียนการสอนเชิงรุกกลยุทธ์การเรียนการสอนและเทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนวิธีการหลายแทนความรู้, การมีส่วนร่วมและการแสดงออกของความเข้าใจ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสำเร็จของ vdai เป็นออทิสติกกับการแทรกแซง
2 ด้าน ที่สำคัญเด็ก
ออทิสติก : การเรียนรู้และการใช้ชีวิต การเข้าถึงของ vdai " สามารถทำได้ผ่านการใช้
ออกแบบการเรียนการสอนเชิงรุกการเรียนการสอนกลยุทธ์
และเทคโนโลยีสนับสนุนหมายถึงหลาย

หมั้นการแทนความรู้ และการแสดงออกของความเข้าใจ”