They identified benefits to doing act

They identified benefits to doing action research
that included improving their view of themselves as teachers and their abilities to
advocate for themselves and their students within the school environment. They
used their experience to help them reflect on their teaching, and to share those
results with other teachers, administrators and in some cases parents. As with any
professional development that encourages teachers to work outside their comfort
zone, there were challenges for the teachers such as time constraints and questioning
their own skill levels.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พวกเขา identified ผลการวิจัยการดำเนินการที่รวมมุมมองตัวเองเป็นครูและความสามารถในการปรับปรุงผู้สนับสนุนตนเองและนักเรียนภายในแวดล้อมของโรงเรียน พวกเขาใช้ประสบการณ์ของพวกเขาช่วยให้พวกเขายิ่งขึ้นในการเรียนการสอน และ การแบ่งปันที่ผล กับ ครูอื่น ผู้ดูแล และ ในบางกรณีผู้ปกครอง ในฐานะการพัฒนาอาชีพที่ส่งเสริมให้ครูไปทำงานนอกสบายของพวกเขาโซน มีความท้าทายสำหรับครูเช่นข้อจำกัดของเวลาและการตั้งคำถามระดับทักษะของตนเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พวกเขาระบุสายเอ็ดประโยชน์ทีเอสสายในการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการรวมถึงการปรับปรุงมุมมองของตัวเองเป็นครูและความสามารถในการสนับสนุนให้ตัวเองและนักเรียนของพวกเขาที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน พวกเขาใช้ประสบการณ์ของพวกเขาที่จะช่วยให้พวกเขาอีกครั้งสะท้อนการเรียนการสอนของพวกเขาและการแบ่งปันผลกับครูคนอื่นๆ ผู้บริหารและในบางกรณีพ่อแม่ เช่นเดียวกับการพัฒนาอาชีพที่ส่งเสริมให้ครูที่จะทำงานนอกสบายของพวกเขาโซนมีความท้าทายสำหรับครูผู้สอนเช่นข้อจำกัด ด้านเวลาและตั้งคำถามระดับความสามารถของตัวเอง