From Joe O'Shea's book said, Gap Ye

From Joe O'Shea's book said, Gap Year: How Delaying College Changes People in Ways the World Needs: "Some studies have looked at the academic performance of gap year students while in college. In Australia and the United Kingdom, economic researchers found that high school students who deferred their admission to college to take a Gap Year went to college (after their Gap Year) at the same rate as those who accepted an offer and intended to go straight there (Birch and Miller 2007; Crawford and Cribb 2012). They also found that taking a Gap Year had a significant positive impact on students' academic performance in college, with the strongest impact for students who had applied to college with grades on the lower end of the distribution (Birch and Miller 2007; Crawford and Cribb 2012).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากโจเชียสมุดกล่าวว่า ปีช่องว่าง: วิธีชะลอการเปลี่ยนแปลงคนวิทยาลัยวิธีที่โลกต้องการ: "บางการศึกษาได้ดูผลการศึกษาของนักเรียนปีช่องว่างในวิทยาลัย ในออสเตรเลียและสหราชอาณาจักร เศรษฐกิจนักวิจัยพบว่า นักเรียนที่เข้าศึกษาที่วิทยาลัยจะปีช่องว่าง ไปวิทยาลัย (หลังจากปีของพวกเขาช่องว่าง) ในอัตราเดียวกับผู้ที่ยอมรับข้อเสนอ และมุ่งตรงไปนั่น (เบิร์ชและ 2550 มิลเลอร์ ครอว์ฟอร์ดและ Cribb 2012) นอกจากนี้ยังพบว่า ถ่ายปีช่องว่างมีผลบวกจากผลการเรียนของนักเรียนในวิทยาลัย ผลกระทบที่แข็งแกร่งสำหรับผู้ใช้มีการเกรดบนปลายล่างของการกระจาย (เบิร์ชและ 2550 มิลเลอร์ ครอว์ฟอร์ดและ Cribb 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากหนังสือโจเชียกล่าวว่าปีช่องว่าง: วิธีการชะลอการวิทยาลัยคนเปลี่ยนแปลงในวิธีการที่โลกต้องการ: "การศึกษาบางคนได้มองไปที่ผลการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ช่องว่างในขณะที่เรียนอยู่ในมหาวิทยาลัยในประเทศออสเตรเลียและสหราชอาณาจักรนักวิจัยพบว่าเศรษฐกิจ. นักเรียนมัธยมที่รอการตัดบัญชีการรับสมัครของพวกเขาที่วิทยาลัยที่จะใช้ช่องปีเดินไปโรงเรียน (หลังจากปีช่องว่างของพวกเขา) ในอัตราเดียวกันกับผู้ที่ได้รับการยอมรับข้อเสนอและตั้งใจที่จะตรงไปที่นั่น (เบิร์ชและมิลเลอร์ 2007 ครอว์ฟและคริบบ์ 2012) . นอกจากนี้ยังพบว่าการช่องปีมีผลกระทบในเชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญในการปฏิบัติงานวิชาการของนักศึกษาในวิทยาลัยที่มีผลกระทบที่แข็งแกร่งสำหรับนักเรียนที่ได้นำไปใช้กับวิทยาลัยที่มีเกรดในระดับล่างสุดของการกระจาย (เบิร์ชและมิลเลอร์ 2007 ครอว์ฟและ คริบบ์ 2012)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากหนังสือของโจ โอเช กล่าวว่า ปี : วิธีชะลอการเปลี่ยนแปลงวิทยาลัยคนในวิธีที่โลกต้องการ " บางการศึกษาได้ดูผลการเรียนของนักเรียนปีช่องว่างในวิทยาลัย ในออสเตรเลียและสหราชอาณาจักร นักวิจัยเศรษฐกิจ พบว่า นักเรียนที่เข้ารับการรักษาในวิทยาลัยเลื่อนไปปีช่องว่างไปมหาลัย ( หลังจากปีช่องว่างของพวกเขา ) ในอัตราเดียวกับผู้ที่ได้รับข้อเสนอ และมุ่งตรงไปที่นั่น ( เบิร์ชและมิลเลอร์ 2007 ; และครอว์ฟอร์ด cribb 2012 ) นอกจากนี้ยังพบว่า การปีช่องว่างมี ผลกระทบทางด้านบวกของนักศึกษาการปฏิบัติงานวิชาการในโรงเรียน กับผลกระทบที่แข็งแกร่ง สำหรับนักเรียนที่สมัครเรียนมหาวิทยาลัยด้วยเกรดบนปลายล่างของการกระจาย ( เบิร์ชและมิลเลอร์ 2007 ; และครอว์ฟอร์ด cribb 2012 )