Question TypesThere are several que

Question Types
There are several question types in the Listening Section. The most familiar type is the multiple choice question. The multiple choice questions all have four answer choices, but some ask for just one answer and others ask for more than one answer. For this reason it is important to read each question carefully. The questions that require more than one answer are clearly marked as such. Assume only one answer is required for a multiple choice question unless otherwise stated. Multiple choice questions might concern finding the main idea, making inferences, understanding details, or understanding the organizational structure of a lecture.
Another question type in this section asks test takers to put things in order. These questions might involve putting scientific steps in their proper sequence or they could involve putting historical steps in order. These questions are not very common and mainly require remembering the correct chronological order of steps. There is no partial credit -- all components of the question must be put in the proper order to get credit for the question.
The final question type involves marking the proper category in a chart. This is similar to the Reading to Learn category chart questions from the Reading Section, except instead of dragging content to a chart, the test taker is marking Xes in a chart. The charts might be two columns or they might be more detailed. ETS describes the skill tested in these questions as "connecting content." The categories are described in the lecture or conversation and the test taker has to mark which items or issues would fall into which categories. Normally, what fits where is pretty clearly described in the lecture or conversation. Sometimes test takers have to make inferences about what category would be appropriate, but usually these questions are more straight-forward.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชนิดของคำถามมีหลายคำถามในส่วนของการฟัง ชนิดคุ้นเคยมากที่สุดเป็นคำถามหลายตัวเลือก หลายทางเลือกคำถามทั้งหมดมี 4 ตัวเลือกตอบ แต่บางขอคำตอบเดียว และอื่น ๆ ขอคำตอบมากกว่าหนึ่ง ด้วยเหตุนี้ จึงเป็นสิ่งสำคัญในการอ่านแต่ละคำถามอย่างระมัดระวัง คำถามที่ต้องตอบมากกว่าหนึ่งมีเครื่องหมายชัดเจนเช่น สมมติว่า คำตอบเดียวเท่านั้นจะต้องคำถามเลือกหลายเว้นแต่ระบุไว้เป็นอย่างอื่น เลือกคำถามที่หลายอาจเกี่ยวข้องหาหลัก ทำ inferences เข้าใจรายละเอียด หรือทำความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างองค์กรของการบรรยาย อีกชนิดหนึ่งคำถามในส่วนนี้ขอให้ผู้ทำการทดสอบการตั้ง คำถามเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับการวางขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ในลำดับที่เหมาะสมของพวกเขา หรือพวกเขาอาจเกี่ยวข้องกับการวางขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ตามลำดับ คำถามเหล่านี้ไม่ธรรมดา และส่วนใหญ่ต้องจดจำลำดับถูกต้องของขั้นตอน มีเครดิตบางส่วนไม่ - ต้องนำส่วนประกอบทั้งหมดของคำถามในลำดับเหมาะสมจะได้รับเครดิตสำหรับคำถาม ชนิดคำถามสุดท้ายเกี่ยวข้องกับการทำเครื่องหมายประเภทถูกต้องในแผนภูมิ นี่คือคล้ายกับการอ่านการเรียนรู้ประเภทแผนภูมิถามจากส่วนอ่าน ยกเว้นแทนการลากเนื้อหาไปยังแผนภูมิ คำบรรยายการทดสอบทำเครื่องหมาย Xes ในแผนภูมิ แผนภูมิอาจเป็นสองคอลัมน์ หรือพวกเขาอาจจะเพิ่มเติมรายละเอียด ETS อธิบายทักษะทดสอบในคำถามเหล่านี้เป็น "เชื่อมต่อเนื้อหา" ประเภทไว้ในการบรรยายหรือบทสนทนา และคำบรรยายการทดสอบมีการทำเครื่องหมายรายการที่ หรือปัญหาจะตกอยู่ในประเภทใด โดยปกติ อะไรเหมาะกับสถานได้สวยชัดเจนอธิบายบรรยายหรือสนทนา บางครั้งต้อง inferences เกี่ยวกับประเภทใดที่เหมาะสมจะทำให้ผู้ทำการทดสอบ แต่มักจะคำถามเหล่านี้จะขึ้นตรงไปข้างหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเภทคำถามที่
มีหลายประเภทคำถามในส่วนที่ฟังอยู่ ชนิดที่คุ้นเคยมากที่สุดคือคำถามที่หลายทางเลือก คำถามปรนัยทั้งหมดมีสี่ตัวเลือกคำตอบ แต่บางคนขอเพียงหนึ่งคำตอบและอื่น ๆ ขอคำตอบมากกว่าหนึ่ง ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะอ่านแต่ละคำถามอย่างระมัดระวัง คำถามที่ต้องมีมากกว่าหนึ่งคำตอบที่ได้รับการระบุไว้อย่างชัดเจนว่าเป็นเช่นนั้น สมมติเพียงหนึ่งคำตอบเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับคำถามหลายทางเลือกเว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอย่างอื่น คำถามปรนัยอาจเกี่ยวข้องกับการหาแนวความคิดหลักทำให้การหาข้อสรุปความเข้าใจรายละเอียดหรือการทำความเข้าใจโครงสร้างองค์กรของการบรรยาย.
ประเภทคำถามก็ในส่วนนี้ขอให้ผู้สอบที่จะนำสิ่งในการสั่งซื้อ คำถามเหล่านี้อาจเกี่ยวข้องกับการวางขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ในลำดับที่เหมาะสมของพวกเขาหรือพวกเขาอาจเกี่ยวข้องกับการวางขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ในการสั่งซื้อ คำถามเหล่านี้ไม่ได้พบบ่อยมากและส่วนใหญ่ต้องจดจำลำดับที่ถูกต้องของขั้นตอน ไม่มีเครดิตบางส่วนเป็น -. ส่วนประกอบทั้งหมดของคำถามที่จะต้องวางในการสั่งซื้อที่เหมาะสมที่จะได้รับเครดิตสำหรับคำถาม
ประเภทคำถามสุดท้ายที่เกี่ยวข้องกับการทำเครื่องหมายประเภทที่เหมาะสมในแผนภูมิ นี้จะคล้ายกับการอ่านการเรียนรู้ประเภทคำถามแผนภูมิจากการอ่านมาตรายกเว้นแทนการลากเนื้อหาที่จะแผนภูมิผู้สอบเป็นเครื่องหมาย Xes ในแผนภูมิ ชาร์ตอาจจะมีสองคอลัมน์หรือพวกเขาอาจจะมีรายละเอียดเพิ่มเติม ETS อธิบายทักษะการทดสอบในคำถามเหล่านี้ว่า "การเชื่อมต่อเนื้อหา." ประเภทที่อธิบายไว้ในการบรรยายหรือการสนทนาและผู้สอบที่มีการทำเครื่องหมายที่รายการหรือประเด็นที่จะตกอยู่ในประเภทที่ โดยปกติสิ่งที่เหมาะกับที่อธิบายไว้สวยอย่างชัดเจนในการบรรยายหรือการสนทนา บางครั้งผู้สอบจะต้องทำข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่ประเภทจะเหมาะสม แต่มักจะตอบคำถามเหล่านี้มีมากขึ้นตรงไปข้างหน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีหลายคำถาม และคำถามประเภท ในส่วนการฟัง . ประเภทที่คุ้นเคยมากที่สุดคือทางเลือกหลายคำถาม ทางเลือกหลายคำถามมี 4 ตัวเลือกตอบ แต่บางคนขอแค่คำตอบเดียว และคนอื่น ๆขอมากกว่าหนึ่งคำตอบ ด้วยเหตุนี้มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะอ่านคำถามแต่ละคำถามอย่างระมัดระวังคําถามที่ต้องตอบมากกว่าหนึ่งมีเครื่องหมายชัดเจน เช่น ถือว่า คำตอบเดียวคือ ต้องเป็นคำถามปรนัย เว้นแต่ที่ระบุไว้เป็นอย่างอื่น คำถามแบบเลือกอาจจะเกี่ยวกับการหาความคิดหลัก , การอนุมาน , ความเข้าใจรายละเอียดหรือความเข้าใจโครงสร้างของการบรรยาย
ประเภทคำถามอื่นในส่วนนี้ขอให้การทดสอบ takers วางสิ่งในการสั่งซื้อ คำถามเหล่านี้อาจจะเกี่ยวข้องกับการวางขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนที่เหมาะสมของพวกเขา หรือพวกเขาสามารถที่เกี่ยวข้องกับการวางขั้นตอนทางประวัติศาสตร์ในการสั่งซื้อ คำถามเหล่านี้จะไม่ทั่วไปมาก และส่วนใหญ่ต้องจำลำดับถูกต้องของขั้นตอนมีบางส่วนไม่มีเครดิต -- องค์ประกอบทั้งหมดของคำถามที่ต้องใส่ในการสั่งซื้อที่เหมาะสมที่จะได้รับเครดิตสำหรับคำถาม
ประเภทสุดท้ายที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายคำถามประเภทที่เหมาะสมในแผนภูมิ นี้จะคล้ายกับการอ่านเพื่อเรียนรู้ประเภทแผนภูมิคำถามจากส่วนของการอ่าน ยกเว้นแทนการลากเนื้อหาแผนภูมิ สอบผู้เข้าสอบคือเครื่องหมายเซสในแผนภูมิแผนภูมิอาจเป็นสองคอลัมน์ หรือพวกเขาอาจจะเพิ่มเติมรายละเอียด ETS อธิบายทักษะทดสอบในคำถามเหล่านี้เป็น " เชื่อมต่อเนื้อหา . " ประเภทที่อธิบายไว้ในการบรรยาย หรือ การสนทนา และการสอบผู้เข้าสอบต้องทำเครื่องหมายที่รายการหรือปัญหาจะตกอยู่ในที่ประเภท โดยปกติ สิ่งที่เหมาะกับที่ไหนจะสวยอธิบายอย่างชัดเจนในการบรรยายหรือสนทนาบางครั้ง ผู้สอบต้องให้ข้อสรุปเกี่ยวกับประเภทอะไรจะเหมาะสม แต่โดยปกติแล้วคำถามเหล่านี้จะตรงมากกว่า

ส่งต่อ