VIDEOTAPE ANALYSISWatch one of your

VIDEOTAPE ANALYSIS
Watch one of your videotaped lessons (or a lesson on the companion videotape you purchased along with this text). Locate sections where the teacher is instructing the children. Answer the following questions about those segments of the tape:
- Was the instruction clear and understandable to the children?
- Were the instruction repeated? Or were they stated clearly and succinctly one time only?
- If a cue was provided, was it stated clearly? Were several cues described at the same time so that it was hard to know which cue to focus on?
- Was the task or activity clear to the children? Was it demonstrated to them? Did it need to be?
If you are with a group watching a lesson, find an instruction segment on the videotape. Play it once. Then have everyone write down the key idea (only one!) of the instruction –the idea that you would think about if you were a child in the class. When everyone in your group has finished, pass the key ideas to one another. If the instruction was clear, all will have written the same key idea. If it wasn’t clear, however, there will be many different cues written on the paper.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิเคราะห์วิดีโอเทป
ดูบทเรียนของคุณ videotaped (หรือบทเรียนเทปเพื่อนคุณซื้อพร้อมกับข้อความนี้) ค้นหาส่วนที่ครูจะสอนเด็ก ตอบคำถามต่อไปนี้เกี่ยวกับเซ็กเมนต์ดังกล่าวของเทป:
-มีคำสั่งชัดเจน และเข้าใจเด็ก ๆ ?
- มีคำสั่งซ้ำ หรือพวกเขากล่าวอย่างชัดเจน และ succinctly หนึ่งครั้งเท่านั้น
-ถ้าให้สัญลักษณ์ ถูกมันระบุไว้ชัดเจนหรือไม่ มีหลายสัญลักษณ์อธิบายพร้อมกันนั้นก็ยากที่จะรู้ว่าที่เลื่อนไปมาบน
-งานหรือกิจกรรมเพื่อเด็กล้าง มันได้แสดงให้พวกเขา มันไม่จำเป็นต้อง
ถ้าคุณมีกลุ่มดูบทเรียน ค้นหาเซ็กเมนต์สอนบนวิดีโอเทป เล่นครั้งเดียว แล้ว มีคนจดบันทึกคิดสำคัญ (เพียงหนึ่ง) ของคำสั่ง – ความคิดที่คุณจะคิดถึงก็เป็นเด็กในชั้นเรียน เมื่อทุกคนในกลุ่มทำเสร็จแล้ว ผ่านความคิดสำคัญอื่น ถ้าคำสั่งชัดเจน ทั้งหมดจะได้เขียนความคิดคีย์เดียวกัน ถ้ามันไม่ได้ชัดเจน อย่างไรก็ตาม จะมีสัญลักษณ์ต่าง ๆ มากมายที่เขียนบนกระดาษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทปดูการวิเคราะห์ของวีดิโอบทเรียน ( หรือบทเรียนวีดิทัศน์ที่เพื่อนคุณซื้อพร้อมกับข้อความนี้ ) ค้นหาส่วนที่ครูกำลังสอนเด็ก ตอบตามคำถามเกี่ยวกับส่วนของเทป :
- การสอนที่ชัดเจนและเข้าใจได้สำหรับเด็กๆ
- การสอนซ้ำ ?หรือพวกเขาระบุไว้อย่างชัดเจนและรัดกุม เวลาหนึ่งเท่านั้น
ถ้าคิวให้มันชัดเจน ? มีหลายคิวอธิบายในเวลาเดียวกันเพื่อให้มันเป็นเรื่องยากที่จะทราบว่าคิวที่มุ่งเน้น ?
- คือ งานหรือกิจกรรมที่ชัดเจนสำหรับเด็กๆ มันแสดงให้เห็นถึงพวกเขา ? มันต้องเป็น
ถ้าคุณอยู่กับกลุ่มดูบทเรียน หาส่วนการสอนในเทปเล่นมันอีกครั้ง แล้วทุกคนเขียนความคิดคีย์ ( เท่านั้น ! ) การจัดการเรียนการสอน และความคิดที่คุณต้องคิดเกี่ยวกับถ้าคุณเป็นเด็กในชั้นเรียน เมื่อทุกคนในกลุ่มของคุณได้เสร็จสิ้น ผ่านความคิดที่สำคัญอีกคนหนึ่ง ถ้าเรียนที่ชัดเจนทั้งหมดจะได้เขียนแนวคิดหลักเดียวกัน ถ้ามันไม่ได้ชัดเจน แต่จะมีหลายตัวที่เขียนบนกระดาษ