A moderate-to-strong relationship b

A moderate-to-strong relationship between WM and text comprehension has also been demonstrated in typically developing children of various ages (e.g. Swanson, 1996), and across the lifespan (e.g. Siegel, 1994).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปานกลางการความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างความเข้าใจ WM และข้อความได้ถูกแสดงในการพัฒนาเด็กวัยต่าง ๆ (เช่น Swanson, 1996), และอายุการใช้ (เช่น Siegel, 1994) โดยทั่วไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสัมพันธ์ในระดับปานกลางถึงที่แข็งแกร่งระหว่าง WM และความเข้าใจข้อความนอกจากนี้ยังได้รับการพิสูจน์ในเด็กมักจะพัฒนาของวัยต่างๆ (เช่นสเวนสัน, 1996) และข้ามอายุการใช้งาน (เช่นซีเกล, 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนความสัมพันธ์ที่แข็งแกร่งระหว่าง WM และเข้าใจข้อความยังถูกแสดงโดยทั่วไปการพัฒนาเด็กวัยต่างๆ ( เช่น Swanson , 1996 ) และผ่านการใช้งาน ( เช่น ซีเกล , 1994 )