Since its inauguration in 1969 in the United States, Project
Management Institute (PMI) has been perceived to be one
of the most accredited institutes worldwide for establishing
project management standards, education, training and research
programs (Pant and Baroudi, 2008). Hence, the training guide
issued by this institute, entitled as ‘Project Management Body
of Knowledge’ (PMBOK), has been extensively referred to as a
comprehensive roadmap for managing diverse aspects of
projects including HRs (e.g. Al-Tmeemy et al., 2011; Davis,
2014; Tabassi et al., 2012; Zwikael and Unger-Aviram, 2010).
Consequently, according to the current knowledge base
presented in Table 1, the instructions provided by PMBOK
(PMI, 2013) for managing HRs in projects, and in line with the
rigor and relevance cycles (Fig. 1), HR-planning measures have
been extracted and categorized in a number of constructs by the
authors. Most of these constructs are extended criteria initially
introduced by PMBOK (PMI, 2013) and are supported by the
extant literature. Nonetheless, some criteria were proposed by
the authors to improve the applicability of the current HRM
instructions. Furthermore, additions from the face validation of
the exploratory case study are noted within each construct of
ตั้งแต่การเปิดตัวในปี 1969 ในสหรัฐอเมริกา โครงการสถาบัน (PMI) มีการรับรู้เป็นที่สุดที่ได้รับการรับรองทั่วโลกสำหรับการจัดตั้งสถาบันมาตรฐานการจัดการโครงการ การศึกษา ฝึกอบรม และการวิจัยโปรแกรม (กางเกงและ Baroudi, 2008) ดังนั้น การฝึกอบรมแนะนำออก โดยสถาบันนี้ สิทธิเป็น ' โครงการบริหารร่างกายความรู้ ' (PMBOK), ได้รับอย่างกว้างขวางว่าเป็นแผนงานที่ครอบคลุมสำหรับการจัดการด้านความหลากหลายของโครงการรวมถึงชั่วโมง (เช่นอัล-Tmeemy et al. 2011 Davis2014 Tabassi et al. 2012 Zwikael และ Unger Aviram, 2010)ดังนั้น ตามรู้ปัจจุบันแสดงในตารางที่ 1 คำแนะนำจาก PMBOK(PMI, 2013) สำหรับการจัดการชั่วโมง ในโครงการ และมีการมีมาตรการการวางแผน HR ที่เข้มงวดและความเกี่ยวข้องรอบ (รูปที่ 1),การแยก และการแบ่งประเภทตามจำนวนของโครงสร้างโดยการผู้เขียน ของโครงสร้างเหล่านี้จะขยายเงื่อนไขแรกจาก PMBOK (PMI, 2013) และสนับสนุนการเอกสารที่ยังหลงเหลืออยู่ กระนั้น หลักเกณฑ์บางอย่างถูกนำเสนอโดยผู้เขียนเพื่อปรับปรุงความเกี่ยวข้องของ HRM ปัจจุบันคำแนะนำ นอกจากนี้ เพิ่มเติมจากการตรวจสอบใบหน้าของกรณีศึกษาสำรวจถูกบันทึกไว้ภายในแต่ละโครงสร้างของ
การแปล กรุณารอสักครู่..
นับตั้งแต่เข้ารับตำแหน่งในปี 1969 ในประเทศสหรัฐอเมริกา, โครงการ
บริหารสถาบัน (PMI) ได้รับการรับรู้ที่จะเป็นหนึ่ง
ในสถาบันการศึกษาได้รับการรับรองมากที่สุดทั่วโลกในการสร้าง
มาตรฐานการจัดการโครงการการศึกษาการฝึกอบรมและการวิจัย
โปรแกรม (กางเกงและ Baroudi 2008) ดังนั้นคู่มือการฝึกอบรม
ที่ออกโดยสถาบันนี้ได้รับสิทธิเป็น 'บอดี้การบริหารจัดการโครงการ
ความรู้ (PMBOK) ได้รับการเรียกอย่างกว้างขวางว่าเป็น
แผนงานที่ครอบคลุมสำหรับการจัดการด้านความหลากหลายของ
โครงการรวมทั้งชม (เช่น Al-Tmeemy et al., 2011 ; เดวิส,
2014; Tabassi et al, 2012;.. Zwikael และอังเกอร์-Aviram, 2010)
ดังนั้นตามฐานความรู้ในปัจจุบัน
นำเสนอในตารางที่ 1 คำแนะนำที่มีให้โดย PMBOK
(PMI, 2013) สำหรับการจัดการ HRs ในโครงการ และสอดคล้องกับ
ความรุนแรงและความสัมพันธ์กันรอบ (รูปที่ 1). มาตรการ HR-วางแผนได้
รับการสกัดและจัดหมวดหมู่ในจำนวนของโครงสร้างโดย
ผู้เขียน ส่วนใหญ่ของโครงสร้างเหล่านี้จะขยายเกณฑ์แรก
นำโดย PMBOK (PMI, 2013) และได้รับการสนับสนุนโดย
วรรณกรรมที่ยังหลงเหลืออยู่ อย่างไรก็ตามเกณฑ์บางคนเสนอโดย
ผู้เขียนในการปรับปรุงการบังคับใช้ของการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในปัจจุบัน
คำแนะนำ นอกจากนี้เพิ่มเติมจากการตรวจสอบหน้าของ
กรณีศึกษาสำรวจที่ระบุไว้ภายในโครงสร้างของแต่ละ
การแปล กรุณารอสักครู่..