Part 1: Describing Items1.1 Let’ St

Part 1: Describing Items
1.1 Let’ Start : Personal Items
1.2 Let’s Learn : Listening and Writing >Lots of stuffs
: Listening and Speaking > Excuse me/ What’s on your desk?
1.3 Let’s Read :Neat or Messy?
1.4 Let’s Build :Class Room Objects / My School Bag / My room
Grammar Focus (There is , There are)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนที่ 1: อธิบายสินค้า1.1 ให้ ' เริ่มต้น: ส่วนตัว1.2 มาเรียน: ฟัง และเขียน > วัตถุดิบมากมาย : การฟัง และการพูด > โทษ / สิ่งที่อยู่บนโต๊ะทำงานหรือไม่1.3 ลองอ่าน: เรียบร้อย หรือยุ่ง1.4 ลองสร้าง: วัตถุห้องเรียนโรงเรียนของฉันถุง / ห้องเน้นไวยากรณ์ (ไม่มี มี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนที่ 1: รายการอธิบาย
1.1 Let 'เริ่มต้น: รายการส่วนบุคคล
1.2 ลองเรียนรู้: การฟังและการเขียน> จำนวนมาก stuffs
: ฟังและการพูด> ขอโทษนะ / สิ่งที่อยู่บนโต๊ะทำงานของคุณ
1.3 ลองอ่าน:? เรียบร้อยหรือยุ่ง
1.4 ลองสร้าง: ประเภทห้องพัก วัตถุ / โรงเรียนของฉันกระเป๋า / ห้องพักของฉัน
ไวยากรณ์โฟกัส (นั่นคือมี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนที่ 1 : อธิบายสินค้า
1.1 ให้เริ่ม ' : รายการที่ส่วนบุคคล
1.2 เรียนรู้การฟังและการเขียน > มากมาย stuffs
: การฟัง และการพูด > ขอโทษครับ / สิ่งที่อยู่บนโต๊ะ
1.3 มาอ่าน : เรียบร้อยหรือเนี่ยนะ ?
1.4 ลองสร้างห้องวัตถุชั้นเรียนของฉัน / กระเป๋านักเรียน / ห้องฉัน
ไวยากรณ์เน้น ( ก็มี )