The aim of the course is to develop

The aim of the course is to develop and empower emerging leaders as agents of change to transform the construction industry.The course is a two-year part-time degree targeted at those who have several years professional experience and have already attained a leadership role or have been identified as potential leaders in their organisations. The course will enhance students' technical knowledge and managerial skills with the expectation that they will return to their respective companies trained as agents of change ready to redefine the way in which the infrastructure of society is created. The part-time format of the course permits students to continue with their professional careers while studying.Course themesThe course focuses on the following themes:◾The built environment◾Design for value◾Research and innovation◾Advanced construction technology and materials◾Advanced construction management◾Finance planning and procurement◾The future of constructionSustainability, leadership, innovation, whole-life performance and systematic thinking are topics interwoven throughout the course. The course is continually evolving in order to stay current and meet the needs of participants.Students are first given an understanding of the current context and challenges faced by the construction industry. They then critically evaluate the latest research in design, management, and construction techniques and processes. The programme encompasses a broad view of the construction industry from the high-level financing requirements of mega-projects through to innovations in analysis, design and materials technology. Throughout the course students are given leadership and communication training that will give them the skills and confidence to develop their own vision of the future of construction and enact it.Learning outcomesGraduates of the MSt programme will be equipped with the technical, leadership and managerial skills they need to play a transformative role in the construction sector. The key learning objectives are for the students to:1.Understand the key factors governing national policies in construction.2.Learn how the construction industry must and will change to accommodate the legally binding targets for sustainability and CO2 reduction.3.Identify technological advances that will enhance the production of constructed facilities.4.Understand the range of financial instruments and constraints on managing large-scale construction projects.5.Gain a broad knowledge of the construction sector with specialist components of the course covering topics such as construction technologies, integration of other services and operational priorities, maintenance procedures, safety-critical components, robustness in the different areas of buildings, infrastructure, water, advanced materials, sustainable practices, energy management, supply chain management, recycling and life-cycle management.6.Gain an insight into good research practice based on university research programmes and the ability to report research outcomes.7.Understand business practice and tools in the areas of technology management, technology transfer and exploitation with particular emphasis on the construction industry.The programme will develop the following intellectual skills:1.Application of generic skills in modelling, simulating and experimentally evaluating construction projects.2.Critical evaluation of technical problems and examining alternative approaches and technologies to solve them.3.Holistic thinking in solving problems and designing systems by applying professional engineering judgment to balance technological, environmental, ethical, economic and public policy considerations.4.Ability to act as a change agent within an organisation, manage change effectively and respond to changing demands.5.Ability to solve complex research issues both systematically and creatively, and make informed judgments in the absence of complete data and in unpredictable situations.6.Understanding of commercial exploitation routes for construction-based technologies and evaluation of options for technology transfer and/or implementation.7.Planning, execution and critical evaluation of an original and individual investigative piece of work through a major dissertation.Students will develop transferable skills that include the following:1.Preparing formal reports in a range of styles.2.Reasoning critically, thinking creatively, exercising independence of mind and thought and the ability to communicate ideas.3.Managing time and work to deadlines, working effectively both independently and in groups, and developing the ability to assess the relevance and importance of the ideas of others.4.The ability to find information and learn effectively for the purpose of continuing professional development and in a wider context throughout their career.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนคือการพัฒนาและช่วยให้ผู้นำที่เกิดขึ้นเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงที่จะเปลี่ยนอุตสาหกรรมการก่อสร้าง

หลักสูตรปริญญานอกเวลาสองปีเป้าหมายที่ผู้ที่มีประสบการณ์หลายปีมืออาชีพและได้บรรลุแล้วในบทบาทความเป็นผู้นำหรือได้รับการระบุว่าเป็นผู้นำที่มีศักยภาพในองค์กรของพวกเขา หลักสูตรนี้จะเสริมสร้างนักศึกษามีความรู้ทางด้านเทคนิคและทักษะการบริหารจัดการด้วยความคาดหวังว่าพวกเขาจะกลับไปที่ บริษัท ของตนได้รับการฝึกฝนเป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงพร้อมที่จะกำหนดวิธีการที่โครงสร้างพื้นฐานของสังคมที่ถูกสร้างขึ้น รูปแบบนอกเวลาของนักเรียนใบอนุญาตการเรียนการสอนจะดำเนินการกับการแนะแนวอาชีพของพวกเขาในขณะที่เรียน

รูปแบบหลักสูตร

หลักสูตรมุ่งเน้นในรูปแบบต่อไปนี้:
◾Theสร้างสภาพแวดล้อม
◾Designสำหรับค่า
◾Researchและนวัตกรรม
เทคโนโลยีการก่อสร้างและวัสดุ◾Advanced
การจัดการการก่อสร้าง◾Advanced
วางแผน◾Financeและจัดซื้อจัดจ้าง
ในอนาคต◾Theของการก่อสร้าง

การพัฒนาอย่างยั่งยืนเป็นผู้นำนวัตกรรมประสิทธิภาพการทำงานทั้งชีวิตและการคิดอย่างเป็นระบบมีการผสมผสานหัวข้อตลอดหลักสูตร หลักสูตรที่ถูกพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้อยู่ในปัจจุบันและตอบสนองความต้องการของผู้เข้าร่วม

นักเรียนจะได้รับครั้งแรกเข้าใจในบริบทปัจจุบันและความท้าทายที่ต้องเผชิญกับอุตสาหกรรมการก่อสร้าง จากนั้นพวกเขาอย่างยิ่งในการประเมินผลการวิจัยล่าสุดในการออกแบบการจัดการและเทคนิคและกระบวนการก่อสร้าง โปรแกรมที่ครอบคลุมมุมมองที่กว้างขวางของอุตสาหกรรมการก่อสร้างจากความต้องการเงินทุนในระดับสูงของโครงการขนาดใหญ่ผ่านไปนวัตกรรมในการวิเคราะห์การออกแบบและเทคโนโลยีวัสดุ ตลอดหลักสูตรนักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมความเป็นผู้นำและการสื่อสารที่จะให้พวกเขามีทักษะและความเชื่อมั่นในการพัฒนาวิสัยทัศน์ของตนเองในอนาคตของการก่อสร้างและการออกพระราชกำหนดมัน

ผลการเรียนรู้

ผู้สำเร็จการศึกษาของโปรแกรม MST จะมาพร้อมกับเทคนิคการเป็นผู้นำและทักษะการบริหารจัดการที่พวกเขาต้องการที่จะมีบทบาทกระแสในภาคการก่อสร้าง วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่สำคัญสำหรับนักเรียนที่จะ:
1.Understand ปัจจัยสำคัญที่จะควบคุมนโยบายระดับชาติในการก่อสร้าง
2.Learn ว่าอุตสาหกรรมการก่อสร้างต้องและจะเปลี่ยนเพื่อรองรับเป้าหมายผลผูกพันตามกฎหมายสำหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนและลด CO2
3.Identify ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่จะช่วยเพิ่มการผลิตของสิ่งอำนวยความสะดวกที่สร้างขึ้น
4.Understand ช่วงของเครื่องมือทางการเงินและข้อ จำกัด ในการจัดการโครงการก่อสร้างขนาดใหญ่
5.Gain ความรู้ในวงกว้างของภาคการก่อสร้างที่มีส่วนประกอบของผู้เชี่ยวชาญของหลักสูตรครอบคลุมหัวข้อต่างๆเช่นเทคโนโลยีการก่อสร้างรวมของบริการอื่น ๆ และลำดับความสำคัญในการดำเนินงาน, การบำรุงรักษา, อุปกรณ์ความปลอดภัยที่สำคัญทนทานในพื้นที่ที่แตกต่างกันของอาคารโครงสร้างพื้นฐานน้ำ วัสดุขั้นสูง, การปฏิบัติอย่างยั่งยืน, การบริหารจัดการพลังงาน, การจัดการห่วงโซ่อุปทาน, การรีไซเคิลและการจัดการวงจรชีวิต
6.Gain ความเข้าใจในการปฏิบัติงานวิจัยที่ดีขึ้นอยู่กับโปรแกรมการวิจัยของมหาวิทยาลัยและความสามารถในการผลงานวิจัยรายงาน
การปฏิบัติทางธุรกิจ 7.Understand และเครื่องมือในพื้นที่ของการจัดการเทคโนโลยีการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการใช้ประโยชน์โดยเน้นเฉพาะในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง

โปรแกรมจะพัฒนาทักษะทางปัญญาต่อไปนี้:
1.Application ทักษะทั่วไปในการสร้างแบบจำลอง, การจำลองการทดลองและการประเมินโครงการก่อสร้าง
การประเมินผล 2.Critical ปัญหาทางด้านเทคนิคและการตรวจสอบวิธีการทางเลือกและเทคโนโลยีเพื่อแก้ปัญหาเหล่านั้น
ความคิด 3.Holistic ในการแก้ปัญหาและการออกแบบระบบโดยใช้ดุลยพินิจวิชาชีพวิศวกรรมเทคโนโลยีเพื่อความสมดุลของสิ่งแวดล้อมจริยธรรมทางเศรษฐกิจและประชาชนการพิจารณานโยบาย
4.Ability จะทำหน้าที่เป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงภายในองค์กร, การจัดการการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อความต้องการที่เปลี่ยนแปลง
5.Ability การแก้ปัญหาการวิจัยที่ซับซ้อนทั้งระบบและสร้างสรรค์และให้คำตัดสินทราบในกรณีที่ไม่มีข้อมูลที่สมบูรณ์และในสถานการณ์ที่คาดเดาไม่ได้
6.Understanding เส้นทางการแสวงหาผลประโยชน์ในเชิงพาณิชย์สำหรับเทคโนโลยีการก่อสร้างที่ใช้และการประเมินผลของตัวเลือกสำหรับการถ่ายโอนเทคโนโลยีและ / หรือการดำเนินงาน
7.Planning การดำเนินการและการประเมินผลที่สำคัญของชิ้นสืบสวนเดิมและบุคคลในการทำงานผ่านวิทยานิพนธ์หลัก

นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการโอนเปลี่ยนมือได้ซึ่งรวมถึงต่อไปนี้:
1.Preparing รายงานอย่างเป็นทางการในช่วงของรูปแบบ
2.Reasoning วิกฤตการคิดอย่างสร้างสรรค์, การออกกำลังกายเป็นอิสระของจิตใจและความคิดและความสามารถในการสื่อสารความคิด
3.Managing เวลาและการทำงานเพื่อกำหนดเวลาการทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งอิสระและอยู่ในกลุ่มและการพัฒนาความสามารถในการประเมินความเกี่ยวข้องและความสำคัญของความคิดของคนอื่น ๆ
ความสามารถ 4. ในการค้นหาข้อมูลและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องและในบริบทที่กว้างขึ้นตลอดอาชีพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของหลักสูตรคือการพัฒนาและให้อำนาจผู้นำที่เกิดขึ้นใหม่เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงในการแปลงอุตสาหกรรมการก่อสร้าง

หลักสูตรนี้เป็นช่วงเวลาสองปีที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ที่มีประสบการณ์ระดับมืออาชีพหลายปีและได้บรรลุบทบาทผู้นำหรือได้รับการระบุว่าเป็นผู้มีศักยภาพในองค์กรของพวกเขา หลักสูตรนี้จะช่วยเพิ่มพูนความรู้ทางเทคนิคและทักษะการบริหารจัดการด้วยความคาดหวังว่าพวกเขาจะกลับไปยังบริษัทที่เกี่ยวข้องซึ่งได้รับการฝึกฝนในฐานะตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงพร้อมที่จะกำหนดวิธีการสร้างโครงสร้างพื้นฐานของสังคม รูปแบบเวลาส่วนหนึ่งของหลักสูตรช่วยให้นักเรียนสามารถดำเนินอาชีพของพวกเขาในขณะที่เรียน

ธีมหลักสูตร

หลักสูตรมุ่งเน้นไปที่รูปแบบต่อไปนี้:
◾สภาพแวดล้อมที่สร้าง
◾ออกแบบสำหรับค่า
◾วิจัยและนวัตกรรม
◾เทคโนโลยีการก่อสร้างขั้นสูงและวัสดุ
◾การจัดการการก่อสร้างขั้นสูง
◾การวางแผนการเงินและการจัดซื้อ
◾อนาคตของการก่อสร้าง

ความยั่งยืน, ความเป็นผู้นำ, นวัตกรรม, ประสิทธิภาพการทำงานทั้งชีวิตและการคิดเชิงระบบเป็นหัวข้อระหว่างการทอผ้าตลอดทั้งหลักสูตร. หลักสูตรนี้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อที่จะอยู่ในปัจจุบันและตอบสนองความต้องการของผู้เข้าร่วม

นักเรียนจะได้รับการเข้าใจในบริบทและความท้าทายปัจจุบันที่ต้องเผชิญกับอุตสาหกรรมการก่อสร้าง. จากนั้นพวกเขาประเมินผลการวิจัยล่าสุดในการออกแบบ, การจัดการ, และเทคนิคการก่อสร้างและกระบวนการ. โปรแกรมนี้ครอบคลุมมุมมองที่กว้างของอุตสาหกรรมการก่อสร้างจากความต้องการทางการเงินระดับสูงของโครงการขนาดใหญ่ผ่านทางนวัตกรรมในการวิเคราะห์การออกแบบและวัสดุเทคโนโลยี ตลอดหลักสูตรนักเรียนจะได้รับการเป็นผู้นำและการฝึกอบรมการสื่อสารที่จะทำให้พวกเขามีทักษะและความมั่นใจในการพัฒนาวิสัยทัศน์ของตนเองในอนาคตของการก่อสร้างและการปฏิบัติมัน

ผลลัพธ์การเรียนรู้

ผู้สำเร็จการศึกษาของโปรแกรม MSt จะได้รับการติดตั้งทางเทคนิค, ความเป็นผู้นำและทักษะการจัดการที่พวกเขาต้องการที่จะเล่นบทบาทกระแสในภาคการก่อสร้าง วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่สำคัญมีไว้สำหรับนักเรียน:
1. เข้าใจถึงปัจจัยสำคัญที่ควบคุมนโยบายแห่งชาติในการก่อสร้าง
2. เรียนรู้ว่าอุตสาหกรรมการก่อสร้างต้องทำอย่างไรและจะมีการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับเป้าหมายที่มีผลผูกพันตามกฎหมายเพื่อความยั่งยืนและการลด CO2
3. ระบุความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่จะช่วยเพิ่มการผลิตสถานที่ก่อสร้าง
4. เข้าใจช่วงของเครื่องมือทางการเงินและข้อจำกัดในการจัดการโครงการก่อสร้างขนาดใหญ่
5. ได้รับความรู้กว้างของภาคการก่อสร้างที่มีองค์ประกอบผู้เชี่ยวชาญของหลักสูตรครอบคลุมหัวข้อเช่นเทคโนโลยีการก่อสร้าง, การรวมของบริการอื่นๆและลำดับความสำคัญของการดำเนินงาน, ขั้นตอนการบำรุงรักษา, ส่วนประกอบที่สำคัญความปลอดภัย, ความทนทานในพื้นที่ที่แตกต่างกันของอาคาร, โครงสร้างพื้นฐาน, น้ำ, วัสดุขั้นสูง, การ
6. ได้รับความเข้าใจในการปฏิบัติวิจัยที่ดีขึ้นอยู่กับโครงการวิจัยมหาวิทยาลัยและความสามารถในการรายงานผลการวิจัย.
7. ทำความเข้าใจการปฏิบัติทางธุรกิจและเครื่องมือในด้านการจัดการเทคโนโลยีการถ่ายโอนเทคโนโลยีและการแสวงหาประโยชน์ด้วยการเน้นเฉพาะในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง

โปรแกรมนี้จะพัฒนาทักษะทางปัญญาดังต่อไปนี้
1. การประยุกต์ใช้ทักษะทั่วไปในการสร้างแบบจำลอง, จำลองและ experimentally การประเมินโครงการ
2. การประเมินความสำคัญของปัญหาทางเทคนิคและการตรวจสอบวิธีการทางเลือกและเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาเหล่านั้น
3. ความคิดแบบองค์รวมในการแก้ปัญหาและการออกแบบระบบโดยการใช้วิจารณญาณทางวิศวกรรมมืออาชีพเพื่อความสมดุลของเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมจริยธรรมเศรษฐกิจและสาธารณะการพิจารณานโยบาย
4. ความสามารถในการทำหน้าที่เป็นตัวแทนการเปลี่ยนแปลงภายในองค์กรจัดการการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพและตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงความต้องการ
5. ความสามารถในการแก้ปัญหาการวิจัยที่ซับซ้อนทั้งระบบและสร้างสรรค์และทำให้การตัดสินในกรณีที่ไม่มีข้อมูลที่สมบูรณ์และในสถานการณ์ที่คาดเดาไม่ได้
6. ความเข้าใจของเส้นทางการใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์สำหรับเทคโนโลยีตามการก่อสร้างและการประเมินตัวเลือกสำหรับการถ่ายโอนเทคโนโลยีและ/หรือการดำเนินงาน
7. การวางแผนการดำเนินการและการประเมินผลที่สำคัญของการทดสอบต้นฉบับและส่วนบุคคลของการทำงานผ่านการยกเลิกที่สำคัญ

นักเรียนจะพัฒนาทักษะการถ่ายโอนที่มีดังต่อไปนี้:
1. เตรียมรายงานอย่างเป็นทางการในช่วงของรูปแบบ
2. การใช้เหตุผล, คิดอย่างสร้างสรรค์, การออกกำลังกายความเป็นอิสระของจิตใจและความคิดและสามารถสื่อสารแนวคิด.
3. การจัดการเวลาและการทำงานที่จะกำหนดให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพทั้งในและในกลุ่มและการพัฒนาความสามารถในการประเมินความเกี่ยวข้องกับความสำคัญของความคิดของผู้อื่น
4. ความสามารถในการค้นหาข้อมูลและเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาแบบมืออาชีพและในบริบทที่กว้างขึ้นตลอดอาชีพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตรนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและอนุญาตให้ผู้นำใหม่ที่จะเปลี่ยนอุตสาหกรรมก่อสร้างเป็นแรงผลักดันในการเปลี่ยนแปลง
หลักสูตรนี้เป็นสองปีเต็มเวลาปริญญามีวัตถุประสงค์เพื่อผู้ที่มีปีของประสบการณ์วิชาชีพและได้รับตำแหน่งผู้นำหรือได้รับการระบุว่าเป็นผู้นำที่มีศักยภาพในองค์กรของพวกเขา หลักสูตรนี้จะช่วยให้นักเรียนมีความรู้ด้านเทคนิคและทักษะการจัดการที่คาดว่าจะกลับไปยังบริษัทที่เกี่ยวข้องและได้รับการฝึกอบรมเป็นผู้สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงและพร้อมที่จะกำหนดวิ รูปแบบพาร์ทไทม์ของหลักสูตรช่วยให้นักเรียนต่ออาชีพของพวกเขาในขณะที่การเรียนรู้
หัวข้อหลักสูตร
หลักสูตรนี้มุ่งเน้นไปที่หัวข้อต่อไปนี้
สภาพแวดล้อมทางสถาปัตยกรรม
การออกแบบค่า
การวิจัยและนวัตกรรม
เทคนิคการก่อสร้างขั้นสูงและวัสดุ
การจัดการการก่อสร้างขั้นสูง
การวางแผนทางการเงินและการจัดซื้อ
อนาคตของสถาปัตยกรรม
ความยั่งยืนความเป็นผู้นำนวัตกรรมการปฏิบัติงานตลอดชีวิตและการคิดอย่างเป็นระบบเป็นหัวข้อตลอดหลักสูตร หลักสูตรนี้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อให้ทันกับเวลาและตอบสนองความต้องการของนักเรียน
ก่อนอื่นให้นักเรียนเข้าใจสภาพแวดล้อมและความท้าทายที่อุตสาหกรรมก่อสร้างกำลังเผชิญอยู่ จากนั้นพวกเขาประเมินงานวิจัยล่าสุดในการออกแบบการจัดการเทคโนโลยีการก่อสร้างและกระบวนการ โครงการนี้มีมุมมองที่กว้างของอุตสาหกรรมก่อสร้างจากความต้องการทางการเงินสูงของโครงการขนาดใหญ่เพื่อการวิเคราะห์การออกแบบและนวัตกรรมเทคโนโลยีวัสดุ ตลอดหลักสูตรนักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมภาวะผู้นำและการสื่อสารเพื่อให้พวกเขามีความสามารถและความมั่นใจในการพัฒนาวิสัยทัศน์ของพวกเขาสำหรับการสร้างในอนาคต
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
บัณฑิตของ MST จะต้องมีทักษะความเป็นผู้นำและทักษะการจัดการที่จำเป็นสำหรับการเปลี่ยนแปลงในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง วัตถุประสงค์หลักของนักเรียนคือ
เข้าใจปัจจัยสําคัญของนโยบายการก่อสร้างแห่งชาติ
เข้าใจว่าอุตสาหกรรมการก่อสร้างต้องและจะเปลี่ยนไปเพื่อรองรับความยั่งยืนและการลดคาร์บอนไดออกไซด์เป้าหมายผูกพันตามกฎหมาย
เงินสำรองจะเพิ่มความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในการผลิตที่ได้รับการสร้างขึ้น
เข้าใจขอบเขตของเครื่องมือทางการเงินและข้อจำกัดในการบริหารจัดการโครงการก่อสร้างขนาดใหญ่
ความเข้าใจที่ครอบคลุมของอุตสาหกรรมการก่อสร้างรวมถึงการบูรณาการเทคโนโลยีการก่อสร้างบริการอื่นๆและการดำเนินงานที่สำคัญขั้นตอนการบำรุงรักษาส่วนประกอบที่สำคัญความปลอดภัยอาคารโครงสร้างพื้นฐานน้ำและวัสดุขั้นสูง การปฏิบัติที่ยั่งยืนการจัดการพลังงานการจัดการโซ่อุปทานการรีไซเคิลและการจัดการวงจรชีวิต
ความเข้าใจในเชิงลึกของการปฏิบัติการวิจัยที่ดีขึ้นอยู่กับความสามารถของโครงการวิจัยมหาวิทยาลัยและรายงานผลการวิจัย
ความเข้าใจในการปฏิบัติทางธุรกิจและเครื่องมือในการจัดการการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการพัฒนาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง
โปรแกรมจะพัฒนาทักษะทางปัญญาดังต่อไปนี้
ทักษะทั่วไปที่ใช้ในการสร้างแบบจำลองทางวิศวกรรมการจำลองและการประเมินผลการทดลอง
เพื่อประเมินปัญหาทางด้านเทคนิคและศึกษาทางเลือกและเทคนิคในการแก้ปัญหาทางด้านเทคนิค
การใช้วิชาชีพวิศวกรรมการตัดสินใจเพื่อความสมดุลของเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อมจริยธรรมเศรษฐกิจและนโยบายสาธารณะในการแก้ปัญหาและการออกแบบระบบ
เงินสำรองสามารถทำหน้าที่เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงภายในองค์กรได้อย่างมีประสิทธิภาพจัดการการเปลี่ยนแปลงและตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงความต้องการ
ห้าสามารถอย่างเป็นระบบและสร้างสรรค์แก้ไขปัญหาการวิจัยที่ซับซ้อนและทำให้การตัดสินใจที่ชาญฉลาดในการขาดข้อมูลที่สมบูรณ์และไม่อาจคาดเดาได้
เข้าใจเส้นทางการพัฒนาเชิงพาณิชย์บนพื้นฐานของเทคโนโลยีการก่อสร้างการประเมินการถ่ายทอดเทคโนโลยีและการใช้แผนสำรอง
ผ่านวิทยานิพนธ์ที่สำคัญการวางแผนการดำเนินงานและการประเมินผลอย่างมีวิจารณญาณของงานต้นฉบับและงานวิจัยส่วนบุคคล
นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการถ่ายโอนได้แก่
เตรียมรายงานอย่างเป็นทางการในรูปแบบต่างๆ
อนุมานอย่างมีวิจารณญาณการคิดอย่างสร้างสรรค์การฝึกความเป็นอิสระในการคิดและการคิดและความสามารถในการสื่อสาร
การจัดการเวลาและการทำงานตามเส้นตายทำงานอย่างอิสระและมีประสิทธิภาพร่วมกันและพัฒนาความสามารถในการประเมินความเกี่ยวข้องและความสำคัญของความคิดของผู้อื่น
ในช่วงชีวิตการทำงานทั้งหมดของคุณคุณสามารถค้นหาข้อมูลและความสามารถในการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพสำหรับการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องในบริบทที่กว้างขึ้น