We conduct the first empirical econ

We conduct the first empirical economic investigation of the decision to cheat by university students. We investigate student demand for essays, using hypothetical discrete choice experiments in conjunction with consequential HoltLaury gambles to derive subjects’ risk preferences. Students’ stated willingness to participate in the essay market, and their valuation of purchased essays, vary with the characteristics of student and institutional environment. Risk preferring students, those working in a non-native language, and those believing they will attain a lower grade are willing to pay more. Purchase likelihoods and essay valuations decline as the probability of detection and associated penalty increase.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราดำเนินการสอบสวนรวมเศรษฐกิจครั้งแรกของการตัดสินใจที่จะโกง โดยนักศึกษามหาวิทยาลัย เราตรวจสอบความต้องการนักเรียนเขียนเรียงความ ใช้ทดลองเลือกแยกกันสมมุติร่วมกับ gambles HoltLaury ต่อมาลักษณะความเสี่ยงของเรื่อง นักเรียนระบุยินดีเข้าร่วมในตลาดเรียงความ และการประเมินค่าของนักซื้อ แตกต่างกับลักษณะของนักเรียนและสถาบันสิ่งแวดล้อม ความเสี่ยงร่วมนักเรียน ผู้ที่ทำงานในภาษาถิ่น และผู้ที่เชื่อว่า พวกเขาจะบรรลุชั้นล่างยินดีที่จะจ่ายเพิ่มเติม Likelihoods ซื้อและประเมินค่าเรียงปฏิเสธเป็นความน่าเป็นของการตรวจสอบ และเชื่อมโยงการเพิ่มโทษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราดำเนินการตรวจสอบทางเศรษฐกิจเชิงประจักษ์ครั้งแรกของการตัดสินใจที่จะโกงโดยนักศึกษามหาวิทยาลัย เราจะตรวจสอบความต้องการของนักเรียนเขียนเรียงความโดยใช้การทดลองทางเลือกที่ไม่ต่อเนื่องสมมุติร่วมกับผลสืบเนื่อง HoltLaury gambles จะได้รับวิชา 'การตั้งค่าความเสี่ยง ความตั้งใจของนักศึกษาดังกล่าวจะมีส่วนร่วมในตลาดการเขียนเรียงความและการประเมินมูลค่าของพวกเขาในการเขียนเรียงความซื้อแตกต่างกันกับลักษณะของนักเรียนและสภาพแวดล้อมของสถ​​าบัน ความเสี่ยงพอใจที่นักเรียนผู้ที่ทำงานในภาษาที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาและผู้ที่เชื่อว่าพวกเขาจะบรรลุระดับที่ต่ำกว่ามีความเต็มใจที่จะจ่ายมากขึ้น โอกาสเกิดการซื้อและการประเมินมูลค่าเรียงความลดลงเป็นความน่าจะเป็นของการตรวจสอบและการเพิ่มโทษที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราดำเนินการตรวจสอบเชิงเศรษฐกิจแรกของการตัดสินใจที่จะโกงโดยนักศึกษาของมหาวิทยาลัย เราศึกษาความต้องการของนักเรียนเรียงความ โดยใช้การทดลองทางเลือกแบบสมมุติร่วมกับเป็นผล holtlaury พนันเพื่อสืบทอดวิชาเสี่ยง ' การตั้งค่า นักเรียนกล่าวความเต็มใจที่จะเข้าร่วมในตลาดบทความ และมูลค่าของที่ซื้อเรียงความแตกต่างกับลักษณะของนักเรียน และสภาพแวดล้อมของสถาบัน เสี่ยง preferring นักศึกษา คนที่ทำงานในภาษาที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาและผู้ศรัทธาพวกเขาจะบรรลุชั้นต่ําเต็มใจที่จะจ่ายมากขึ้น ซื้อ likelihoods และเรียงความมูลค่าลดลงเป็นโอกาสของการตรวจสอบและการลงโทษที่เกี่ยวข้องเพิ่มขึ้น