In this study, the results indicate

In this study, the results indicated that there was no statistically significant difference in preservice science
teachers’ perception of communication level in terms of their gender.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษานี้ ผลระบุว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติไม่เน้นวิทยาศาสตร์การรับรู้ของครูระดับการสื่อสารในรูปแบบของเพศของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในด้านวิทยาศาสตร์การฝึกสอนการรับรู้ของระดับการสื่อสารของครูในแง่ของเพศของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้พบว่าไม่มีความแตกต่างในวิชาเอกวิทยาศาสตร์การรับรู้ของครูระดับการสื่อสารในแง่ของเพศของพวกเขา