Sheard et al. [10] describe the dev

Sheard et al. [10] describe the development of a classification
scheme that can be used to investigate the characteristics
of introductory programming examinations. Their work is
part of a bigger project whose aims include investigating
the pedagogical intentions of the educators who compile the
previously mentioned examinations.
Simon et al. [11] explore questions such as “Is there
consensus on what students should learn in CS2?”, based on
an analysis of final exams.
Elliott Tew and Guzdial [12] raise the question of whether
the poor results obtained by students in the exams are the
product of failures of student comprehension or the academics’
inability to accurately measure the students’ performance.
Our work is similar to those described above, but in the
field of I/O within computer architecture.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การพัฒนาประเภทอธิบาย Sheard et al. [10]สามารถใช้เพื่อตรวจสอบลักษณะของการตรวจสอบเขียนเกริ่นนำ งานของพวกเขาส่วนหนึ่งของโครงการใหญ่ที่มีจุดมุ่งหมายรวมถึงการตรวจสอบความตั้งใจสอนของนักการศึกษาที่รวบรวมการก่อนหน้านี้ กล่าวถึงการตรวจสอบคำถามเช่น "จะมีสำรวจ Simon et al. [11]มติในสิ่งที่นักเรียนควรเรียนใน CS2 ? ตามการวิเคราะห์การสอบขั้นสุดท้ายGuzdial [12] และทิวตยกคำถามที่ว่าผลไม่ดีได้รับ โดยนักเรียนสอบได้ผลิตภัณฑ์ของความล้มเหลวของนักวิชาการหรือนักศึกษาทำความเข้าใจไม่สามารถวัดประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนอย่างถูกต้องงานของเราคือเหมือนกับที่อธิบายไว้ข้างต้น แต่ในการเขตข้อมูลของ I/O ในสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Sheard และคณะ [10] อธิบายการพัฒนาของการจัด
รูปแบบที่สามารถใช้ในการตรวจสอบลักษณะ
ของการสอบการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น งานของพวกเขาเป็น
ส่วนหนึ่งของโครงการขนาดใหญ่ที่มีจุดมุ่งหมายรวมถึงการตรวจสอบ
ความตั้งใจสอนของการศึกษาที่รวบรวม
การตรวจสอบดังกล่าวก่อนหน้านี้
ไซมอนและคณะ [11] สำรวจคำถามเช่น "มี
ความสอดคล้องกับสิ่งที่นักเรียนควรจะเรียนรู้ใน CS2? "อยู่บนพื้นฐานของ
การวิเคราะห์ของการสอบครั้งสุดท้ายของ
เอลเลียตและสูด Guzdial [12] ยกคำถามที่ว่า
ผลลัพธ์ที่น่าสงสารที่ได้จากนักเรียนในการสอบ เป็น
ผลิตภัณฑ์ของความล้มเหลวของความเข้าใจของนักเรียนหรือนักวิชาการ
ไม่สามารถที่จะแม่นยำในการวัดของนักเรียนผลการดำเนิน
งานของเรามีลักษณะคล้ายกับที่อธิบายไว้ข้างต้น แต่ใน
ด้านการ I / O ภายในสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แชร์ด et al . [ 10 ] อธิบายการพัฒนาโครงการประเภท
ที่สามารถใช้เพื่อศึกษาลักษณะ
ของการเขียนโปรแกรมเบื้องต้นการสอบ งานของพวกเขาคือส่วนหนึ่งของโครงการที่ใหญ่กว่า

โดยรวมการตรวจสอบความตั้งใจของอาจารย์ที่สอนงานกล่าวถึงก่อนหน้านี้สอบ
.
ไซมอน et al . [ 11 ] สำรวจคำถามเช่น " มี
ฉันทามติในสิ่งที่นักเรียนควรเรียนรู้ในได ? " ตามการวิเคราะห์ของการสอบไฟนอล
.
Elliott และติ๋ว guzdial [ 12 ] ยกคำถามว่า
คนจนผลนักเรียนในการสอบ
ผลิตภัณฑ์ของความล้มเหลวของนักเรียนเพื่อความเข้าใจหรือนักวิชาการ '
ไม่สามารถทำการวัดสมรรถนะของนักเรียน .
งานของเรา คล้ายกับที่ ที่อธิบายข้างต้น แต่ใน
ฟิลด์ของ I / O ในสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์