Social perception. This is the indi

Social perception. This is the individual's ability to identify roles and rules in the
social context. Includes all the aspects of nonverbal behaviours (especially
facial emotional expression), paraverbal and/ nonverbal cues (expressive
behaviours, elements and characteristics that humans employ in addition to
language) used to make inferences about the complexity or ambiguity of
interaction situations (Penn, Ritchie, Francis, Combs & Martin, 2002).
Deficiencies in this capacity have been associated with lower occupational
development, poor performance in social interactions and an inappropriate
personal appearance (Mueser & Bellack, 1998; Horton & Silverstein, 2008).
 Social knowledge. Sometimes also called Social Scheme, this defines more
precisely the awareness of the roles, rules and goals that characterize social
situations and guide social interactions. This knowledge is interpreted as a
prior and essential step for social competence (Bellack, Sayers, Mueser, &
Bennnett, 1994).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การรับรู้ทางสังคม นี้คือ ความสามารถของแต่ละบุคคลในการระบุบทบาท และกฎในการบริบททางสังคม รวมทุกด้านของพฤติกรรมกริยา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งแสดงสีหน้าทางอารมณ์), paraverbal และ / นภาษาสัญลักษณ์ (ไวน์พฤติกรรม องค์ประกอบ และลักษณะที่มนุษย์ใช้นอกเหนือไปจากภาษาที่ใช้ในการทำ inferences เกี่ยวกับความซับซ้อนหรือความคลุมเครือของการโต้ตอบสถานการณ์ (เพนน์ ริตชี ฟรานซิส หวี และ มาร์ติน 2002)ข้อบกพร่องในการผลิตนี้ได้ถูกเชื่อมโยงกับต่ำอาชีวพัฒนา ประสิทธิภาพในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และความไม่เหมาะสมลักษณะส่วนบุคคล (Mueser & Bellack, 1998 ฮอร์ตันและเขา 2008)ความรู้ของสังคม นี้บางครั้งเรียกว่าแบบแผนทางสังคม กำหนดเพิ่มเติมแม่นยำให้ความรู้เกี่ยวกับบทบาท กฎ และเป้าหมายที่กำหนดลักษณะสังคมสถานการณ์และคู่มือปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ความรู้นี้จะถูกแปลงเป็นการขั้นตอนก่อนหน้านี้ และจำเป็นสำหรับการฝึกทักษะทางสังคม (Bellack นุชศรีเวียง Mueser, &Bennnett, 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของสังคม นี้คือความสามารถของแต่ละบุคคลในการระบุบทบาทและกฎระเบียบใน
บริบททางสังคม รวมทุกด้านของพฤติกรรมอวัจนภาษา (โดยเฉพาะ
การแสดงออกทางอารมณ์บนใบหน้า) paraverbal และ / ชี้นำอวัจนภาษา (ที่แสดงออก
พฤติกรรมองค์ประกอบและลักษณะว่ามนุษย์จ้างนอกเหนือไปจาก
ภาษา) มาใช้เพื่อให้การหาข้อสรุปเกี่ยวกับความซับซ้อนหรือคลุมเครือของ
สถานการณ์การมีปฏิสัมพันธ์ (เพนน์ริชชี่ . ฟรานซิสหวีและมาร์ติน, 2002)
ข้อบกพร่องในความสามารถนี้ได้รับการที่เกี่ยวข้องกับการประกอบอาชีพที่ต่ำกว่า
การพัฒนาประสิทธิภาพที่ดีในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการที่ไม่เหมาะสม
ลักษณะส่วนบุคคล (Mueser & Bellack 1998. ฮอร์ตันและชิลเวอร์ 2008)
ความรู้สังคม บางครั้งเรียกว่าโครงการสังคมนี้กำหนดมากขึ้น
ได้อย่างแม่นยำความตระหนักในบทบาทของกฎและเป้าหมายที่เป็นลักษณะทางสังคม
สถานการณ์และแนวทางการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ความรู้นี้จะถูกตีความว่าเป็น
ขั้นตอนก่อนและสิ่งจำเป็นสำหรับความสามารถทางสังคม (Bellack, เซเยอร์ส Mueser และ
Bennnett, 1994)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรับรู้ทางสังคม นี้คือความสามารถของบุคคลเพื่อระบุบทบาทและกติกาในบริบททางสังคม รวมถึงทุกด้านของพฤติกรรมแบบ ( โดยเฉพาะการแสดงออกทางอารมณ์บนใบหน้า ) และอวัจนภาษา ( แสดงออก paraverbal / คิวพฤติกรรม , องค์ประกอบและลักษณะที่มนุษย์ใช้นอกจากนี้ภาษา ) เคยให้ข้อสรุปเกี่ยวกับความซับซ้อนหรือความกำกวมของสถานการณ์ปฏิสัมพันธ์ ( เพนน์ , ริชชี่ , ฟรานซิส , หวีและมาร์ติน , 2002 )ความบกพร่องในความสามารถนี้ได้เกี่ยวข้องกับการลดอาชีพการพัฒนา , ประสิทธิภาพที่ดีในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และไม่เหมาะสมลักษณะส่วนบุคคล ( mueser & bellack , 1998 ; ฮอร์ตัน & ซิลเวอร์สไตน์ , 2008 )สังคมความรู้ บางครั้งก็เรียกว่าโครงการนี้กำหนดขึ้นในสังคมแน่นอนการรับรู้บทบาท กฎและเป้าหมายที่ลักษณะทางสังคมสถานการณ์และแนวทางการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ความรู้นี้จะตีความเป็นก่อนและสรุปขั้นตอนความสามารถทางสังคม ( bellack Sayers mueser , , , และbennnett , 1994 )