Mobile augmented reality applicatio

Mobile augmented reality applications exist in the sphere of mobile computing
software. These are new to education, but growing in importance. The New Media
Consortium's Horizon Report 2012 lists mobile apps on the "near term horizon"
(impacting higher education settings in one year or less) indicative of a new service
area for libraries to develop (Johnson et aL, 2012, p. 6). Furthermore, undergraduate
students are highly connected to mobile interaction and have come to expect
information in engaging and interactive modules.


mobile computing


augmented

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยิ่งงานโทรศัพท์มือถือในความเป็นจริงที่มีอยู่ในรูปทรงกลมของคอมพิวเตอร์มือถือ
ซอฟต์แวร์ เหล่านี้ยังใหม่กับการศึกษา แต่การเติบโตในความสำคัญ รายงานขอบฟ้าปพลิเคชันมือถือ 2012 รายการสื่อ
สมาคมใหม่ที่ "ขอบฟ้าระยะใกล้"
(ส่งผลกระทบต่อการตั้งค่าการศึกษาที่สูงขึ้นในหนึ่งปีหรือน้อยกว่า) ที่บ่งบอกถึงการให้บริการ
พื้นที่ใหม่สำหรับห้องสมุดในการพัฒนา (จอห์นสันและอัล, 2012 พี 6) ยิ่งไปกว่านั้นระดับปริญญาตรี
นักเรียนมีการเชื่อมต่ออย่างมากที่จะมีปฏิสัมพันธ์มือถือและได้มาคาดหวัง
ข้อมูลในโมดูลที่มีส่วนร่วมและโต้ตอบ.


ใช้คอมพิวเตอร์มือถือ


ยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความเป็นจริงโมบายแอพลิเคชันที่มีอยู่ในเรื่องการใช้งานแบบเคลื่อน
ซอฟต์แวร์ เหล่านี้เป็นการศึกษา ความสำคัญการเจริญเติบโตใหม่ สื่อใหม่
2012 รายงานขอบเขตของกิจการร่วมค้ารายการโปรแกรมมือถือบน "ใกล้ขอบฟ้าระยะ"
ชี้ (ผลกระทบต่อการตั้งค่าการศึกษา ในหนึ่งปี หรือน้อยกว่า) ของบริการใหม่
ตั้งสำหรับไลบรารีเพื่อพัฒนา (จอห์นสัน et aL, 2012, p. 6) นอกจากนี้ ระดับปริญญาตรี
เรียนสูงเชื่อมต่อกับมือถือโต้ตอบ และมี
ข้อมูลในเชื่อ และแบบโมดูล


คอมพิวเตอร์มือถือ


ออกเมนต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แอปพลิเคชันโทรศัพท์มือถือช่วยเสริมสร้างความเป็นจริงมีอยู่ในพื้นที่ที่มีการใช้งานคอมพิวเตอร์ในรูปแบบโมบายล์
ซอฟท์แวร์ เหล่านี้เป็นของใหม่ในด้านการศึกษาแล้วยังมีการเติบโตอย่างต่อเนื่องในความสำคัญ ที่ใหม่มีเดีย
ตามแผนงานของเส้นขอบฟ้ารายงาน 2012 รายการแอปพลิเคชันโทรศัพท์มือถือ"อยู่ใกล้กับคำว่าเส้นขอบฟ้า"
(ซึ่งส่งผลกระทบต่อการศึกษาระดับสูงขึ้นการตั้งค่าในหนึ่งปีหรือน้อยกว่า)เป็นการบริการใหม่
พื้นที่สำหรับไลบรารีเพื่อพัฒนา( Johnson et al , 2012 , p . p . 6 ) ยิ่งไปกว่านั้นนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ซึ่งจะช่วยได้รับโทรศัพท์มือถือเชื่อมต่อกับการปฏิสัมพันธ์และคาดหวังจะได้รับข้อมูล
ซึ่งจะช่วยในการใช้งานคอมพิวเตอร์และอินเตอร์แอคทีฟกับโมดูล.


Mobile


เพิ่มได้