Students reflect on how spaces - re

Students reflect on how spaces - real or imagined - can influence the ways they feel. They analyse visual elements that create different sensations: color, form, light, height, width, depth, materials etc. and learn why it is crucial to generate many, different kinds of ideas for designing spaces. A 3D-space object is made in which external world (photographed) and internal world (painting) are combined.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนสะท้อนให้เห็นถึงวิธีจอด - จริง หรือเรื่อง สมมติ - สามารถมีอิทธิพลต่อวิธีที่พวกเขารู้สึก พวกเขาวิเคราะห์องค์ประกอบภาพที่สร้างความรู้สึกที่แตกต่างกัน: สี ฟอร์ม แสง ความสูง ความกว้าง ความลึก วัสดุอื่น ๆ และเรียนรู้ว่าทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างแตกต่างกัน หลายชนิดของไอเดียการออกแบบช่องว่าง วัตถุ 3 มิติพื้นที่ได้ซึ่งมีรวม (ถ่าย) โลกภายนอกและภายในโลก (จิตรกรรม)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนที่สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการที่ช่องว่าง - จริงหรือคิด - สามารถมีอิทธิพลต่อวิธีการที่พวกเขารู้สึกว่า พวกเขาวิเคราะห์องค์ประกอบภาพที่สร้างความรู้สึกที่แตกต่างกัน: สีรูปแบบแสงสูงความกว้างความลึก, วัสดุอื่น ๆ และเรียนรู้ว่าทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างหลายชนิดที่แตกต่างของความคิดในการออกแบบพื้นที่ วัตถุ 3 มิติพื้นที่จะทำในสิ่งที่โลกภายนอก (ถ่ายภาพ) และโลกภายใน (จิตรกรรม) จะรวมกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนแสดงความคิดเห็นว่าเป็น - เรื่องจริงหรือจินตนาการ - สามารถมีอิทธิพลต่อวิธีที่พวกเขารู้สึก พวกเขาวิเคราะห์องค์ประกอบภาพที่สร้างความรู้สึกที่แตกต่างกัน สี รูปแบบ แสง ความสูง ความกว้าง ความลึก วัสดุ ฯลฯ และได้เรียนรู้ว่าทำไมมันเป็นสิ่งสำคัญในการสร้างหลายประเภทของความคิดสำหรับการออกแบบเป็น . 3 มิติวัตถุอวกาศได้ ซึ่งโลกภายนอก ( ถ่ายภาพ ) และโลกภายใน ( จิตรกรรม ) รวมกัน