The question posed at the beginning

The question posed at the beginning of this review asked, Should coaches believe in an innate ability to lead? The conclusion should be no, especially if they believe that they have innate leadership talent that is fixed and doesn’t require growth or effort to be effective. Leaders in sport need a growth mindset so they can transform themselves and believe in their ability to influence the transformation of others to achieve the collective goal. A growth mindset is simply a way of viewing the world and being open to possibilities for growth. Compare the difference between a growth mindset and fixed mindset when faced with challenges, obstacles, effort, criticism, and success of others. A growth mindset embraces challenges, persists during setbacks, views effort as necessary for achievement, learns from criticism, and finds inspiration in the success of others, whereas, a fixed mindset avoid challenges, quits during setbacks, see effort as pointless and threatening, ignores critical feedback, and may feel threatened by the success of others (Dweck, 2006). Leaders believe in their abilities and the antecedents of their leadership ability stem from a growth mindset, which is a critical component related to their effectiveness andsuccess as a leader. All aspiring leaders should internalize a growth mindset, andshape their self-image as a transformative leader dedicated to strong effort to make a difference in the life of others.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามที่เกิดในตอนต้นของบทความนี้ขอ ควรผู้สอนเชื่อในข้อสอบความสามารถในการนำหรือไม่ บทสรุปควรไม่มี โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาเชื่อว่า พวกเขามีความสามารถเป็นผู้นำข้อสอบที่เป็นแบบคงที่ และไม่จำเป็นต้องเจริญเติบโตหรือความพยายามที่จะมีผลบังคับใช้ ผู้นำในกีฬาต้อง mindset เติบโตเพื่อให้สามารถแปลงตัวเอง และเชื่อในความสามารถในการมีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงของผู้อื่นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายรวม Mindset เติบโตเป็นเพียงวิธีการดูโลก และเปิดให้โอกาสสำหรับการเติบโต เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่าง mindset เจริญเติบโตและ mindset ถาวรเมื่อประสบกับความท้าทาย อุปสรรค ความพยายาม วิจารณ์ และความสำเร็จของผู้อื่น Mindset เติบโตนำความท้าทาย ยังคงอยู่ระหว่าง setbacks มุมมองความพยายามเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความสำเร็จ เรียนรู้จากการวิจารณ์ และค้นหาแรงบันดาลใจในความสำเร็จของผู้อื่น ขณะที่ ความท้าทาย quits ระหว่าง setbacks หลีกเลี่ยง mindset ถาวรดูพยายาม เป็นประเด็นคุก คาม ละเว้นผลป้อนกลับที่สำคัญ และอาจรู้สึกคามจากความสำเร็จของผู้อื่น (Dweck, 2006) ผู้นำที่เชื่อมั่นในความสามารถของพวกเขา และ antecedents ของความสามารถในการเป็นผู้นำเกิดจากการเจริญเติบโต mindset ซึ่งเป็นส่วนประกอบสำคัญที่เกี่ยวข้องกับ andsuccess ประสิทธิภาพของพวกเขาเป็นผู้นำ ผู้นำธีมทั้งหมดควร internalize เติบโต mindset, andshape ของภาพตัวเองเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงเฉพาะที่ให้แข็งแรงพยายามสร้างความแตกต่างในชีวิตของผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ถูกวางที่จุดเริ่มต้นของความคิดเห็นนี้ถามโค้ชควรเชื่อมั่นในความสามารถโดยธรรมชาติเพื่อนำไปสู่​​? สรุปควรจะไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาเชื่อว่าพวกเขามีความสามารถเป็นผู้นำโดยธรรมชาติที่คงที่และไม่จำเป็นต้องมีการเจริญเติบโตหรือความพยายามที่จะมีผลบังคับใช้ ผู้นำในการเล่นกีฬาต้องมีความคิดการเจริญเติบโตเพื่อให้พวกเขาสามารถแปลงตัวเองและเชื่อมั่นในความสามารถของพวกเขาที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงของคนอื่น ๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ความคิดการเจริญเติบโตเป็นเพียงวิธีการมองโลกและการเปิดให้เป็นไปได้สำหรับการเจริญเติบโต เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างความคิดการเจริญเติบโตและความคิดคงที่เมื่อต้องเผชิญกับความท้าทายอุปสรรคความพยายามวิจารณ์และความสำเร็จของคนอื่น ๆ ความคิดการเจริญเติบโตโอบกอดความท้าทายยังคงอยู่ในระหว่างการพ่ายแพ้มุมมองความพยายามที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จเรียนรู้จากการวิจารณ์และพบแรงบันดาลใจในความสำเร็จของคนอื่น ๆ ในขณะที่ความคิดคงหลีกเลี่ยงความท้าทายจบการทำงานในระหว่างการพ่ายแพ้ให้ดูที่ความพยายามเป็นจุดหมายและขู่ละเว้น ข้อเสนอแนะที่สำคัญและอาจรู้สึกว่าถูกคุกคามจากความสำเร็จของคนอื่น ๆ (Dweck 2006) ผู้นำเชื่อมั่นในความสามารถของพวกเขาและบรรพบุรุษของความสามารถในการเป็นผู้นำต้นกำเนิดมาจากความคิดของการเจริญเติบโตซึ่งเป็นส่วนประกอบที่สำคัญที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของพวกเขาระดับจุลภาคเป็นผู้นำ ผู้นำที่ต้องการควร internalize ความคิดการเจริญเติบโต andshape ภาพตัวเองของพวกเขาเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ทุ่มเทให้กับความพยายามที่แข็งแกร่งในการสร้างความแตกต่างในชีวิตของผู้อื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามที่ถูกวางที่จุดเริ่มต้นของการตรวจทานนี้ ถามว่าควรโค้ชเชื่อในความสามารถโดยธรรมชาติที่จะนำ สรุปไม่ควรโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาเชื่อว่าพวกเขามีความสามารถเรื่องภาวะผู้นำที่ถาวร และไม่ต้องมีการเจริญเติบโต หรือความพยายามที่จะมีประสิทธิภาพผู้นำในกีฬาที่ต้องการความคิดเพื่อให้พวกเขาสามารถแปลงตัวเอง และเชื่อในความสามารถของตนเองที่มีอิทธิพลต่อการเปลี่ยนแปลงของผู้อื่นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน การเติบโตคิดเป็นเพียงวิธีการดูโลกและการเปิดโอกาสสำหรับการเจริญเติบโต เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างความคิดและความคิดการแก้ไขเมื่อต้องเผชิญกับความท้าทาย , อุปสรรค , ความพยายาม , วิจารณ์และความสำเร็จของผู้อื่น การเจริญเติบโตความคิดรวบรวมความท้าทายยังคงอยู่ในความพ่ายแพ้ ความพยายาม มุมมองที่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้จากการวิจารณ์ และหาแรงบันดาลใจในความสำเร็จของผู้อื่น ส่วนความคิดคงหลีกเลี่ยงความท้าทาย ลาออกในความพ่ายแพ้ เห็นความพยายามที่ไร้ประโยชน์ และขู่จะละเว้นความคิดเห็นเชิงวิพากษ์ และอาจรู้สึกถูกคุกคามโดยความสำเร็จของผู้อื่น ( dweck , 2006 )ผู้นำ เชื่อในความสามารถของพวกเขาและบรรพบุรุษของความเป็นผู้นำของพวกเขาเกิดจากการคิด ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิผล andsuccess เป็นผู้นำ ธีมทั้งหมดของผู้นำควร internalize ความคิด , รูปร่างของการเปลี่ยนแปลงภาพลักษณ์ผู้นำทุ่มเทความพยายามที่แข็งแกร่งเพื่อสร้างความแตกต่างในชีวิตของผู้อื่น