. Decisions can be observed in rela

. Decisions can be observed in relation to different consequences. One can also assume that cognitive learning occurs if these experiences mean that the mental models or other action- outcome assumptions of the learning individuals or learning group come to be replaced by other mental models or action outcome assumptions. Generally speaking, learning laboratories can be applied to complex business issues, such as the reduction of development time and the effects of service quality and value-added services on customer satisfaction. Learning-laboratory projects have been or are being conducted at Ford, the Federal Express Corporation. Harley Davidson, and the National Semiconductor Corporation, among others (http://www.mit.edu/XX). In practice, the use of learning laboratories may have effects on different dimensions of the learning model. Users may broaden their conceptual views of problems or become aware of possible relations that they had not previously thought of. Nevertheless, we argue that this tool has its greatest impact on the action phase, for behavior (i.e. decisions) is simulated, and possible effects can be studied and tested. The tools described and categorized in this chapter are summarized in Table 35.2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. สามารถถูกดำเนินการตัดสินใจเกี่ยวกับผลกระทบที่แตกต่างกัน หนึ่งสามารถยังสมมุติว่ารับรู้การเรียนรู้เกิดขึ้นถ้าประสบการณ์เหล่านี้หมายถึง การที่แบบจำลองจิตหรือสมมติฐานผลการกระทำอื่น ๆ ของบุคคลการเรียนรู้ หรือเรียนกลุ่มมาแทนที่ โดยแบบจำลองจิตหรือสมมติฐานผลการดำเนินการอื่น โดยทั่วไป เรียนรู้ห้องปฏิบัติสามารถใช้กับปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อน การลดเวลาในการพัฒนาและผลกระทบของคุณภาพบริการและบริการเสริมบนความพึงพอใจของลูกค้า โครงการห้องปฏิบัติการเรียนรู้ได้รับ หรือมีการดำเนินการที่ฟอร์ด บริษัทเฟดเดอรัลเอ็กซ์เพรส ฮาร์เล่ย์ Davidson และชาติสารกึ่งตัวนำ บริษัท หมู่คนอื่น ๆ (http://www.mit.edu/XX) ในทางปฏิบัติ การใช้ห้องปฏิบัติการเรียนรู้อาจมีผลกระทบในมิติต่าง ๆ ของรูปแบบการเรียนรู้ ผู้ใช้อาจขยายมุมมองของแนวคิดของปัญหา หรือตระหนักถึงความสัมพันธ์เป็นไปได้ที่พวกเขามีไม่เคยคิด อย่างไรก็ตาม เราโต้แย้งว่า เครื่องมือนี้มีผลกระทบมากที่สุดในขั้นตอนการดำเนินการ จำลองการทำงาน (เช่นการตัดสินใจ) และสามารถศึกษา และทดสอบผลเป็นไปได้ เครื่องมืออธิบาย และจัดประเภทในบทนี้จะสรุปในตาราง 35.2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

. การตัดสินใจสามารถสังเกตเห็นได้ในความสัมพันธ์กับผลกระทบที่แตกต่างกัน หนึ่งยังสามารถสรุปได้ว่าการเรียนรู้องค์ความรู้จะเกิดขึ้นหากประสบการณ์เหล่านี้หมายความว่าแบบจำลองทางจิตหรือสมมติฐานอื่น ๆ ผลการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มการเรียนรู้การเรียนรู้มาจะถูกแทนที่ด้วยรุ่นจิตอื่น ๆ หรือการกระทำสมมติฐานผล โดยทั่วไปห้องปฏิบัติการเรียนรู้ที่สามารถนำไปใช้กับปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อนเช่นการลดเวลาในการพัฒนาและผลกระทบของคุณภาพการให้บริการและการให้บริการที่มีมูลค่าเพิ่มกับความพึงพอใจของลูกค้า โครงการการเรียนรู้ห้องปฏิบัติการที่ได้รับหรือมีการดำเนินการที่ฟอร์ด บริษัท เฟดเดอรัลเอ็กซ์เพรส ฮาร์เลย์เดวิดสันและเซมิคอนดักเตอร์แห่งชาติคอร์ปอเรชั่นหมู่คนอื่น ๆ (http://www.mit.edu/XX) ในทางปฏิบัติการใช้งานของห้องปฏิบัติการการเรียนรู้อาจจะมีผลกระทบในมิติที่แตกต่างกันของรูปแบบการเรียนรู้ ผู้ใช้อาจขยายมุมมองความคิดของพวกเขาที่เกิดปัญหาหรือตระหนักถึงความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ว่าพวกเขาไม่เคยคิดว่าก่อนหน้านี้ แต่เรายืนยันว่าเครื่องมือนี้มีผลกระทบที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในเฟสการดำเนินการสำหรับพฤติกรรม (เช่นการตัดสินใจ) จะจำลองและผลกระทบที่เป็นไปได้สามารถศึกษาและทดสอบ เครื่องมืออธิบายและจัดหมวดหมู่ในบทนี้ได้สรุปไว้ในตารางที่ 35.2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. การตัดสินใจสามารถสังเกตได้ในความสัมพันธ์กับผลที่แตกต่างกัน หนึ่งยังสามารถสันนิษฐานได้ว่า การรับรู้การเรียนรู้เกิดขึ้นถ้าประสบการณ์เหล่านี้ หมายความว่า จิต รูปแบบ หรือการกระทำอื่น ๆผล - สมมติฐานของการเรียนรู้บุคคลหรือกลุ่มที่เรียนมาถูกแทนที่โดยรุ่นอื่น ๆ จิต หรือ การกระทำ ผลของสมมติฐาน พูดง่าย ๆการเรียนรู้ห้องปฏิบัติการสามารถนำไปใช้กับปัญหาทางธุรกิจที่ซับซ้อน เช่น การลดเวลาในการพัฒนาและผลของการให้บริการ คุณภาพ และบริการ เพิ่มความพึงพอใจของลูกค้า โครงการเรียนรู้ห้องปฏิบัติการได้รับหรือจะถูกดำเนินการในฟอร์ด , เฟดเอกซ์คอร์ปอเรชั่น Harley Davidson และ National Semiconductor Corporation , หมู่คนอื่น ๆ ( http : / / www.mit . edu / xx )ในทางปฏิบัติ การใช้ห้องปฏิบัติการการเรียนรู้อาจจะมีผลในมิติที่แตกต่างกันของรูปแบบการเรียนรู้ ผู้ใช้สามารถขยายมุมมองของพวกเขามีปัญหาหรือตระหนักถึงความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ที่พวกเขาไม่เคยคิด อย่างไรก็ตามเรายืนยันว่าเครื่องมือนี้จะมีผลกระทบมากที่สุดในขั้นตอนการกระทำ พฤติกรรม ( เช่นการตัดสินใจ ) จําลอง ,และผลกระทบที่เป็นไปได้สามารถศึกษาและทดสอบ เครื่องมือที่อธิบายไว้และจัดหมวดหมู่ในบทนี้สรุปได้ในตารางที่ 352 .