CHARACTERISTICS OF THE U.S. HIGHER

CHARACTERISTICS OF THE U.S. HIGHER EDUCATION SYSTEM

Classroom Environment
Classes range from large lectures with several hundred students to smaller classes and seminars (discussion classes) with only a few students. The American university classroom atmosphere is very dynamic. You will be expected to share your opinion, argue your point, participate in class discussions and give presentations. International students find this one of the most surprising aspects of the American education system.

Each week professors usually assign textbook and other readings. You will be expected to keep up-to-date with the required readings and homework so you can participate in class discussions and understand the lectures. Certain degree programs also require students to spend time in the laboratory.

Professors issue grades for each student enrolled in the course. Grades are usually based upon:

Each professor will have a unique set of class participation requirements, but students are expected to participate in class discussions, especially in seminar classes. This is often a very important factor in determining a student’s grade.
A midterm examination is usually given during class time.
One or more research or term papers, or laboratory reports must be submitted for evaluation.
Possible short exams or quizzes are given. Sometimes professors will give an unannounced “pop quiz.” This doesn’t count heavily toward the grade, but is intended to inspire students to keep up with their assignments and attendance.
A final examination will be held after the final class meeting.
Credits
Each course is worth a certain number of credits or credit hours. This number is roughly the same as the number of hours a student spends in class for that course each week. A course is typically worth three to five credits.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ลักษณะของระบบอุดมศึกษาของสหรัฐอเมริกาสภาพแวดล้อมห้องเรียนเรียนตั้งแต่บรรยายขนาดใหญ่มีนักเรียนหลายร้อยเรียนเล็กและสัมมนา (ชั้นเรียนสนทนา) กับเฉพาะนักเรียนที่ไม่ บรรยากาศห้องเรียนมหาวิทยาลัยเป็นแบบไดนามิกมาก คุณจะสามารถคาดว่าจะร่วมกันแสดงความคิดเห็น โต้เถียงจุดของคุณ มีส่วนร่วมในชั้นเรียน และนำเสนอ นักเรียนต่างชาติค้นหาหนึ่งในด้านที่น่าประหลาดใจของระบบการศึกษาอเมริกันอาจารย์แต่ละสัปดาห์โดยปกติกำหนดหนังสือและอ่านอื่น ๆ คุณจะต้องทำให้ทันต้องอ่านและบ้านเพื่อให้คุณสามารถเข้าร่วมในชั้นเรียน และเข้าใจการบรรยาย บางสูตรต้องใช้นักเรียนใช้เวลาในห้องปฏิบัติการอาจารย์ออกเกรดสำหรับนักศึกษาลงทะเบียนในหลักสูตร เกรดมักจะยึดตาม:แต่ละอาจารย์จะมีชุดเฉพาะความต้องการเข้าร่วมคลาส แต่นักเรียนต้องเข้าร่วมในชั้นเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนสัมมนา นี้มักจะเป็นปัจจัยที่สำคัญมากในการกำหนดเกรดของนักเรียนสอบกลางภาคปกติได้ในช่วงเวลาเรียนต้องส่งงานวิจัย หรือเอกสารระยะ หรือห้องปฏิบัติการรายงานประเมินผลสอบได้สั้น ๆ หรือแบบทดสอบต่าง ๆ จะได้รับ บางครั้งอาจารย์จะเป็นเบคอน "ป๊อปถาม" นี้ไม่นับรวมหนักเกรด ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจของนักเรียนเพื่อให้ทันกับการกำหนดและการเข้างานตรวจสอบขั้นสุดท้ายจะจัดขึ้นหลังจากการประชุมระดับสุดท้ายเครดิตแต่ละหลักสูตรมีมูลค่าจำนวนชั่วโมงหรือหน่วยกิต หมายเลขนี้จะหยาบ ๆ เหมือนกับจำนวนชั่วโมงที่นักเรียนใช้ในการเรียนสำหรับหลักสูตรที่แต่ละสัปดาห์ หลักสูตรจะได้คุ้มค่า 3-5 หน่วยกิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลักษณะของสหรัฐอุดมศึกษาระบบห้องเรียนชั้นเรียนมีตั้งแต่การบรรยายขนาดใหญ่ที่มีหลายร้อยนักเรียนในชั้นเรียนที่มีขนาดเล็กและการสัมมนา(ชั้นเรียนสนทนา) มีเพียงไม่กี่นักเรียน บรรยากาศในห้องเรียนของมหาวิทยาลัยอเมริกันเป็นแบบไดนามิกมาก คุณจะได้รับการคาดหวังว่าจะแบ่งปันความคิดเห็นของคุณเถียงจุดของคุณมีส่วนร่วมในการอภิปรายการเรียนและให้นำเสนอ นักศึกษาต่างชาติพบว่าหนึ่งในด้านที่น่าแปลกใจที่สุดของระบบการศึกษาของอเมริกัน. แต่ละสัปดาห์ที่อาจารย์มักจะกำหนดตำราเรียนและการอ่านอื่น ๆ คุณจะได้รับการคาดหวังว่าจะให้ up-to-date กับการอ่านที่จำเป็นและการบ้านเพื่อให้คุณสามารถมีส่วนร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนและเข้าใจการบรรยาย โปรแกรมในระดับหนึ่งนอกจากนี้ยังต้องการให้นักเรียนที่จะใช้เวลาในห้องปฏิบัติการ. อาจารย์เกรดปัญหาสำหรับนักเรียนแต่ละคนที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตร เกรดมักจะขึ้นอยู่กับ: อาจารย์แต่ละคนจะมีชุดที่เป็นเอกลักษณ์ของความต้องการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน แต่นักเรียนที่คาดว่าจะเข้าร่วมในการอภิปรายในชั้นเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนสัมมนา นี้มักจะเป็นปัจจัยที่สำคัญมากในการกำหนดเกรดของนักเรียน. ตรวจสอบมิดเทอมจะได้รับปกติในช่วงเวลาเรียน. หนึ่งหรือมากกว่าการวิจัยหรือเอกสารคำหรือรายงานในห้องปฏิบัติการจะต้องส่งสำหรับการประเมินผล. การสอบที่เป็นไปได้ในระยะสั้นหรือแบบทดสอบจะได้รับ บางครั้งอาจารย์จะให้เงียบ ๆ "แบบทดสอบ." นี้จะไม่นับอย่างหนักต่อคะแนน แต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนที่จะให้ทันกับการกำหนดและการเข้าร่วมของพวกเขา. การตรวจสอบขั้นสุดท้ายจะจัดขึ้นหลังการประชุมชั้นสุดท้าย. เครดิตแต่ละแน่นอนมีค่าจำนวนหนึ่งของสินเชื่อหรือชั่วโมงเครดิต ตัวเลขนี้เป็นตัวเลขประมาณเช่นเดียวกับจำนวนชั่วโมงที่ใช้เวลานักเรียนในชั้นเรียนวิชาในแต่ละสัปดาห์ว่า หลักสูตรโดยทั่วไปจะมีมูลค่า 3-5 หน่วยกิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลักษณะของสหรัฐอเมริการะบบอุดมศึกษา


บรรยากาศในชั้นเรียนเรียนช่วงที่มีการบรรยายที่มีหลายร้อยนักเรียนชั้นเรียนขนาดเล็กและสัมมนา ( ชั้นเรียนสนทนา ) ที่มีเพียงไม่กี่คน มหาวิทยาลัยอเมริกันในบรรยากาศที่เป็นแบบไดนามิกมาก . คุณจะได้รับการคาดหวังที่จะแบ่งปันความเห็นโต้แย้งประเด็นร่วมในการสนทนาชั้นเรียนและให้นำเสนอที่ .นักเรียนนานาชาติ พบหนึ่งในแง่มุมที่แปลกที่สุดของระบบการศึกษาอเมริกัน

แต่ละสัปดาห์อาจารย์มักจะให้หนังสือและการอ่านอื่น ๆ คุณจะคาดหวังให้ทันกับความต้องการอ่านการบ้าน และดังนั้น คุณสามารถเข้าร่วมในการสนทนาชั้นเรียนและเข้าใจการบรรยายโปรแกรมในระดับหนึ่งยังต้องการให้นักเรียนใช้เวลาในห้องปฏิบัติการ

อาจารย์ออกเกรดสำหรับนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตร เกรดมักจะขึ้นอยู่กับ :

แต่ละอาจารย์จะมีชุดเฉพาะของความต้องการการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน แต่นักเรียนจะสามารถเข้าร่วมในการสนทนาชั้นเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาสัมมนานี้มักจะเป็นปัจจัยที่สำคัญมากในการกำหนดเกรดของนักเรียน เป็นข้อสอบกลางภาคปกติ

ได้รับในระหว่างเวลาเรียน การวิจัย หรือระยะหนึ่งหรือมากกว่าเอกสาร หรือรายงานห้องปฏิบัติการจะต้องส่ง เพื่อการประเมินผล การสอบแบบทดสอบ
เป็นไปได้สั้นหรือจะได้รับ บางครั้งอาจารย์จะให้ทดสอบแบบเงียบๆ " ป๊อป " นี่ไม่นับอย่างมากต่อเกรดแต่ตั้งใจที่จะสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเพื่อให้ทันกับกำหนดและการเข้าร่วม การสอบจะจัดขึ้นหลังการประชุมระดับสุดท้าย เครดิต

แต่ละหลักสูตรมีมูลค่าจํานวนหน่วยกิตหรือชั่วโมงเครดิต หมายเลขนี้เป็นประมาณเดียวกันเป็นจำนวนชั่วโมงที่นักเรียนใช้เวลาในห้องเรียนสำหรับหลักสูตรในแต่ละสัปดาห์ หลักสูตรปกติคือมูลค่าสามถึงห้าเครดิต