System ArchitectureAfter discussing

System Architecture
After discussing the new plagiarism detection algorithm, we focus on the
descriptions on the integrated assessment system. The overall architecture of the
system is shown in Figure 4.
The workflow of the system is as follows:
1. The Course Coordinator (CC) can upload assignment questions, sample
programs and sets up marking criteria.
2. Students can submit assignment files through World Wide Web.
3. Students will receive instant feedback about program quality and submission
rate.
4. The system helps tutor detect plagiarism and test programs automatically.
5. Tutors can type in their comments and suggestions into program files
directly.
6. Tutors can mark the assignments according to marking criteria determined
by the CC.
7. Students will receive marks, comments and suggestions provided by tutors
via the web.
8. The CC and tutors can refer to various assignment statistics on the web.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถาปัตยกรรมของระบบหลังจากคุยอัลกอริทึมการตรวจจับโจรกรรมทางวรรณกรรมใหม่ เรามุ่งเน้นคำอธิบายเกี่ยวกับระบบการประเมินแบบบูรณาการ สถาปัตยกรรมโดยรวมของการระบบจะแสดงในรูปที่ 4ลำดับงานระบบจะเป็นดังนี้:1.หลักสูตรผู้ประสานงาน (CC) สามารถอัปโหลดการกำหนดคำถาม ตัวอย่างโปรแกรม และตั้งค่าเงื่อนไขการทำเครื่องหมาย2. นักเรียนสามารถส่งแฟ้มกำหนดผ่านเวิลด์ไวด์เว็บ3. นักเรียนจะได้รับผลป้อนกลับทันทีเกี่ยวกับคุณภาพโปรแกรมและส่งอัตรา4. ระบบช่วยกวดวิชาตรวจสอบการโจรกรรมทางวรรณกรรม และทดสอบโปรแกรมโดยอัตโนมัติ5. สอนสามารถพิมพ์ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะลงในแฟ้มโปรแกรมของพวกเขาโดยตรง6. สอนสามารถทำเครื่องหมายที่กำหนดตามเงื่อนไขที่กำหนดเครื่องหมายโดยซีซี7. นักเรียนจะได้รับเครื่องหมาย ข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะโดยสอนผ่านทางเว็บ8. CC และสอนสามารถอ้างอิงถึงสถิติต่าง ๆ กำหนดบนเว็บ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบสถาปัตยกรรม
หลังจากที่คุยวิธีการตรวจสอบการขโมยความคิดใหม่ที่เรามุ่งเน้นไปที่
รายละเอียดเกี่ยวกับระบบการประเมินแบบบูรณาการ สถาปัตยกรรมโดยรวมของ
ระบบจะแสดงในรูปที่ 4
ขั้นตอนการทำงานของระบบมีดังนี้
1 ผู้ประสานงานหลักสูตร (CC) สามารถอัปโหลดคำถามที่ได้รับมอบหมายตัวอย่าง
โปรแกรมและตั้งค่าเครื่องหมายเกณฑ์
2 นักเรียนสามารถส่งไฟล์งานผ่านทางเวิลด์ไวด์เว็บ
3 นักศึกษาจะได้รับการตอบรับทันทีเกี่ยวกับโปรแกรมที่มีคุณภาพและการส่ง
อัตรา
4 ระบบนี้จะช่วยให้ผู้ปกครองตรวจสอบการขโมยความคิดและการทดสอบโปรแกรมโดยอัตโนมัติ
5 อาจารย์ผู้สอนที่สามารถพิมพ์ในการแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของพวกเขาลงในโปรแกรมไฟล์
โดยตรง
6 อาจารย์ผู้สอนที่สามารถทำเครื่องหมายได้รับมอบหมายให้เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดเครื่องหมาย
โดย CC
7 นักศึกษาจะได้รับเครื่องหมายแสดงความคิดเห็นและข้อเสนอแนะที่ได้รับจากอาจารย์ผู้สอนที่
ผ่านทางเว็บ
8 ซีซีและอาจารย์ผู้สอนที่สามารถดูสถิติการมอบหมายต่างๆบนเว็บ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถาปัตยกรรมระบบ
หลังการอภิปรายใหม่การขโมยความคิดการตรวจสอบขั้นตอนวิธี เรามุ่งเน้นในการประเมินระบบบูรณาการ
คำอธิบาย . สถาปัตยกรรมโดยรวมของระบบจะแสดงในรูปที่ 4
.
เวิร์กโฟลว์ของระบบเป็นดังนี้ :
1 ผู้ประสานงานหลักสูตร ( CC ) สามารถอัพโหลดคำถามงานตัวอย่าง
โปรแกรมและตั้งค่าเครื่องหมายเกณฑ์ .
2นักเรียนสามารถส่งไฟล์งานผ่านทางเวิลด์ไวด์เว็บ .
3 นักเรียนจะได้รับทันทีความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณภาพของโปรแกรม และอัตราการส่ง
.
4 ระบบช่วยสอนและทดสอบโปรแกรมโดยอัตโนมัติตรวจจับการขโมยความคิด .
5 ติวเตอร์สามารถพิมพ์ในความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของพวกเขาในไฟล์โดยตรงโปรแกรม
.
6 ติวเตอร์สามารถทำเครื่องหมายที่ได้รับมอบหมายตามหลักเกณฑ์กำหนดเครื่องหมาย
โดย CC .
7นักศึกษาจะได้รับคะแนน , ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะโดยติวเตอร์ผ่านทางเว็บ
.
8 ซีซี และผู้สอนสามารถดูสถิติงานต่างๆบนเว็บ